湖南省衡东县第二中学九年级语文下册课件:15.百合花(共25张PPT)

2018-06-04
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 15 百合花(茹志鹃)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 湖南省
地区(市) 衡阳市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 907 KB
发布时间 2018-06-04
更新时间 2018-06-04
作者 olnyliu
品牌系列 -
审核时间 2018-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8003489.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山东星火国际传媒集团 百合花 茹志鹃 山东星火国际传媒集团 学习目标 《百合花》 1.学习阅读和鉴赏小说的基本方法 2.了解作家作品 3.积累字词。 4.理解小说思想内容及艺术特色 山东星火国际传媒集团 自学提纲 : (15分钟) 1.简介作家作品。 2.自主阅读《百合花》,积累字词,复述故事,概括主题。 3.什么是细节描写?小说中细节描写有哪几处?概括细节描写的作用。 4.细读课文,说说你最喜欢小说中的哪个人物?为什么? 5.请把小说中的景物描写找出来,说说这些景物描写在小说中起什么作用? 山东星火国际传媒集团 小说是一种叙事性的文学体裁,它的特点是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。 阅读小说,与阅读一般的记叙文有很多相似之处,但同时还应注意以下几点: 分析小说中的人物,熟悉并分析故事情节,分析环境描写的作用。 学法指导:如何阅读小说? 山东星火国际传媒集团 1.分析人物外貌、动作、语言、细节、心理活动的描写,从多方面准确地把握人物形象的特征; 2.着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲突; 3.思考和发掘人物形象的思想意义。 分析小说中的人物。要重点分析主要人物的性格特征。可从三个方面入手: 山东星火国际传媒集团 熟悉并分析故事情节。分析情节,要与分析人物性格结合起来,因为小说的任何一个情节都是为塑造人物和表现主题服务的。分析时既要掌握情节发展的连贯性和完整性,从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面地理解作品的思想内容,应当把主要精力放在分析情节的发展和高潮部分。 山东星火国际传媒集团 分析环境描写的作用。分析环境描写,应当与人物形象的分析结合在一起。以上各点,并不是在阅读每篇小说时都要面面俱到,而是要根据各篇小说的特点和读者自己的具体情况,可有所侧重。 山东星火国际传媒集团 简介作家作品 茹志鹃:当代著名女作家,曾用笔名阿如、阿旭。创作以短篇小说见长,擅长写抒情心理小说。笔调清新俊逸,情节单纯,细节丰富传神,善于从较小的角度去反映时代的本质,主要作品有《百合花

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