河北省南宫市奋飞中学2017-2018学年八年级下学期第二次月考语文试题（图片版）

2017—2018学年八年级第二学期第二次月考 语文试卷（河大版）参考答案[来源:学#科#网Z#X#X#K] 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（1）全石以为底 卷石底以出 为坻 （2）不以己悲 居庙堂之高则忧其民 （3）赏玩夜忘归 弄花香满衣 2.（1）jué jiàng （2）xián shú （3）要塞 （4）履行 3. B 4. 示例：笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁耙，耕耘五彩之梦。（言之有理即可） 5.（1）示例：明礼仪、别陋习，争做文明中学生。 （2）示例：在学校中说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。（言之有理即可） 第二部分 （一） 6. 刘桢 7. 诗人以松柏托物言志，勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变初衷，即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。 8. 诗人采用反衬的手法，把松柏放在恶劣的环境中，通过描画它与狂风、冰雹的搏斗，突出了松树经寒不衰、凛然正气的品质。 （二） 9.（1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。 （2）予观夫/巴陵胜状。 10.（1）通“俱”，全，都 （2）扩建 （3）通“嘱” （4）边际 11.（1）早晨阳光照耀，傍晚天色昏暗，气象千变万化。 （2）商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断。[来源:Z+xx+k.Com] 12.不好。选文中的“衔”“吞”两字赋予了洞庭湖一种生机勃勃的感觉，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系描绘得活灵活现，形成了一种气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，则只能客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有“衔”与“吞”好。 13.描写了洞庭湖在阴雨天气中阴森恐怖、幽暗悲凉的景色，抒发了迁客骚人悲伤的情感。 （三） 14.书信[来源:学|科|网Z|X|X|K] 15.信中所表达的情意让人感到温馨。（言之有理即可） 16.感情丰富真切；语言精辟、思想深刻。 17.作者在结尾段提出艺术书信已经面临严重的时代危机是为了引起人们对艺术书信的深思，从而引导人们对艺术书信进行关注。 （四） 18.“伸”字将一棵棵苦楝树拟人化，形象地描绘出了夏季苦楝树的动感与奔放，表达出了作者对苦楝树的欣赏之情。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 19.①春天的树让作者学会保持宁静、安详的心态；②夏天的树