2018年秋七年级科学上册浙教版习题:第4章 物质的特性 第2节 质量的测量

2018-06-01
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第2节 质量的测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 176 KB
发布时间 2018-06-01
更新时间 2018-06-01
作者 06409408
品牌系列 -
审核时间 2018-06-01
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来源 学科网

内容正文:

第2节 质量的测量 01  知识管理 1.质量 概  念:物体____________________叫做质量。 单  位:质量的常用单位是________,符号是________;还有:________、________、________。换算关系:1 吨=________千克,1 千克=________克,1克=________毫克。 属  性:质量是物体的一种基本属性,它不随物体的________、________、________、________的改变而改变。 注  意:生产和生活中通常讲的“质量”与物理学中“质量”的意义不同,生产和生活中讲的“质量”,着重在“质”,物质材料的品质、产品的品质(包括性能、耐用程度)等。物理学中的质量,着重在“量”,两个物体的质量相等,可以是不同品质的材料。 2.质量的测量——托盘天平的使用 调  平:把天平放在________上,将游码移到横梁标尺左端的________处;调节横梁两端的________,使指针对准分度盘中央,这时横梁平衡。 称  量:把________放在左盘,估计被测物体的质量,用________向________盘里逐个加减砝码,先试加质量________的砝码,若偏大则改为小一档,再调节________在横梁标尺上的位置,直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上____________________,就等于被测物体的质量。 注  意:(1)在称量物体质量的过程中,切勿再调节横梁两端的平衡螺母以使天平平衡。      (2)为了保持天平的精确,应注意以下几点:用天平测量物体的质量不能超过天平的最大称量;保持天平干燥、清洁。不能把潮湿的物体和化学药品直接放在天平的托盘里,不要把砝码弄湿、弄脏。 拓  展:天平的错误使用:   (1)游码未归零:使用未归零就调平的天平测量物体质量时,就相当于在右盘中已放上一个与游码初始对应示数值相等的小砝码,因此物体的实际质量等于砝码质量和最后游码读数之和减去初始时游码对应的读数。   (2)物码放反:正确使用天平时,应该按照“左物右码”进行测量,此时物体质量等于砝码质量加上游码的读数。而错误地按照“左码右物”放置时,砝码的质量等于物体的质量加上游码对应的读数,则物体质量等于砝码质量减去游码读数。 02  基础题 1.(常德中考)下列情况中,铁块的质量发生变化的是

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