苏教版九年级语文下册第二单元8享受生活练习

《享受生活》同步练习 1.给下面的多音字注音并组词。 （1）冠（ ） （ ）（2）散（ ） （ ）   （3）划（ ） （ ）（4）悄（ ） （ ）   2.辨析形近字，先注音后组词。 慢 漫 掠 晾 儒 懦 庞 宠 3.判断下面句子所运用的修辞手法。 （1）偶尔，一条大胆的小鱼从我手指间滑过，一棵睡莲含羞地亲吻我的手指。（ ） （2）有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。（ ） （3）因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。（ ） （4）光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。（ ） 4.先指出病因，然后修改病句。 （1）第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的蓝图。 （2）我们家离学校很近，骑自行车到学校整整用了15分钟左右的时间。 （3）一阵喧闹声，打破了静谧的深夜。 5.根据具体的语境解释加点的词语。 ①除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风。 ②我的确能从抚摸这些典雅的艺术品中获得真正的乐趣。 ③我仿佛听见荷马在歌唱，从一个营帐行吟到另一个营帐，探着步子摸索着。 ④我无法忘记剧场所充满的喜怒哀乐，随着剧情的发展，观众一会儿喜，一会儿悲，这位小演员也演得惟妙惟肖。 阅读理解，完成6-7题。 ①虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。无论处于什么样的环境，都要不断地努力，都要学会满足。 ②有时候，当我孤独地坐着等待生命大门关闭时，一种与世隔绝的感觉就会像冷雾一样笼罩着我。远处有光明、音乐和友谊，但我进不去，命运之神无情地挡住了大门。我真想义正词严地提出抗议，因为我的心仍然充满了热情。但是那些酸楚而无益的话语流溢在唇边，欲言又止，犹如泪水往肚里流，沉默浸透了我的灵魂。然后，希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。” 因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。 6.请各用一句话概括每个自然段的意思。 7.从这两段文字中找出你最喜欢的一