苏教版九年级语文下册第二单元7热爱生命教案

《热爱生命》 这篇小说叙述了一位淘金者在北美接近极地的荒漠上陷入绝境后，顽强求生的传奇故事。课文的内容大致分为三部分：面临种种困难；在死亡线上挣扎；被发现并获救。小说把人物放在绝境中去表现人的生命力，为读者展现了人忍受痛苦顽强求生的刚强和勇气，理解这种人类生命的韧性与坚强应该是学生学习本文最大的收获。同时，小说描写的手法丰富多彩，在环境描写、心理描写、和细节刻画上都颇见功力，也可以成为学生学习的重点。 【知识与能力目标】 1.学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力； 2.把握小说富有传奇色彩的情节结构； 3.领会主人公的精神魅力及象征意味。 【过程与方法目标】 1. 采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段； 2. 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写领悟课文震撼人心的力量。 【情感态度价值观目标】 体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。 【教学重点】 把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值。 【教学难点】 体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。  一、多媒体课件； 二、学生熟读课文，排除字词障碍； 三、了解作者的相关知识以及文章的背景。 一、创设情景，导入新课 人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-----为人类解放而进行的斗争。”这是革命战士保尔发出的生命感悟，这句名言曾经激励过无数的青年发奋图强。他告诉我们人应该把握好珍惜好自己的生命，不能随随便便就自暴自弃、随随便便就妄自菲薄，人有强大的生命力量。今天我们一起来学习另一篇小说看看它是如何以另外一种方式向我们展现生命的无穷力量与勇气的。 二、资料链接 1.简介作者。 杰克·伦敦（1876—1916）美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。幼年起靠出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。杰克·伦敦在