沪科版九年级物理全册导学案：第十五章 第四节电阻的串联和并联（无答案）

第四节 电阻的串联和并联 一、学习目标： 1、 通过实验从感性上认识串联和并联总电阻和每一个电阻的关系。 2、 能通过推导得出串联和并联总电阻和每一个电阻的定量关系。 3、 能运用串并联电阻的关系进行有关计算。 2、 重点、难点： 串、并联电阻关系的推导过程和运用。 3、 导学过程： 1、 知识回顾：（1）串联电路中电流关系：_______________________ 电压关系:__________________________________ (2)并联电路中电流关系_________________________________ 电压关系:_____________________________________________(可用关系式表示) 答：（1）I=I1=I2；U=U1+U2 （2）I=I1+I2；U=U1=U2 2、 电阻的串联 (1)阅读电阻的串联实验部分包括加油站内容，教师演示教材所示实验。 由对实验现象的分析得出结论：____________________________________ (2)那么串联总电阻和每个电阻之间具体有怎样的定量关系呢?带着疑问学生自学教材中的推导过程.不明白的可以讨论. 结论:_______________________________关系式_________________ (3)思考:如果有n 个相同的电阻R0串联,总电阻为________ (4)串联总电阻大于任何一个分电阻是因为串联起来相当于增加了导体的________ (5)练习:4欧姆和8欧姆的电阻串联,总电阻为_______ 12欧姆的R1和R2 串联后总电阻为40欧姆,那么 R2 等于_______ 答：（1）串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大 （2）：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和 R=R1+R2 （3）R=nR1 (4)长度 （5）12欧姆；28欧姆 3、电阻的并联 猜想：两段导体并联起来相当于增加了导体的_________因此电阻值可能会________ (1)参照电阻串联的实验设计探究电路图画在教材所示的方框内.教师进行演示实验. 实验结论:电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都__________. (2)它们之间具体有怎样的定量关系呢? 学生自学教材中的推导过程,可以讨