陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教部编版八年级语文下册导学案22虽有佳肴1

山阳县色河中学 八 年级 语文 学科导学案 审核人： 授课班级 ：八年级（2、3）班  备课人：孔欢欢    备课组：语文  编号： 学习内容 第六单元22课：虽有佳肴 （1课时） 课型：新授课 学习目标 1．借助注释和工具书理解基本内容。 2．积累文言词汇，并能有节奏地背诵课文。 3．理解“实践出真知”的生活道理。 重难点：积累文言词汇，理解文章基本内容，理解“实践出真知”的生活道理。 时间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、小结__分、巩固 分钟 学 习 流 程 学 习 流 程 学案 导案（学法指导） 1、 自学新知 1、作品链接 《礼记》，集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。全书用记叙文形式写成，有的用短小生动的故事表明某一道理，有的气势磅礴、结构谨严，有的言简意赅、意味隽永，有的擅长心理描写和刻画，书中还收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻，具有较高的文学价值。 2、读准下面加点字的读音。 嘉肴(yáo)　自强(qiǎng)　兑命(yuè)　学学半(xiào) 3．积累下面的文言字词。 (1)虽有嘉肴：即使。 (2)不知其旨也：味美。 (3)虽有至道：最好的道理。至，到达极点。 (4)然后能自反也：自我反思。 (5)是故学然后知不足：所以。 (6)教学相长也：教与学是互相推动、互相促进的。 (7)《兑命》曰“学学半”：教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩(xiào)”，教导。 4．古今异义[来源:Z#xx#k.Com] (1)不知其旨也(古义：味美；今义：旨意。) (2)然后能自强也(古义：勉励；今义：强大，强盛。) (3)教然后知困(古义：困惑；今义：困难。) 5．特殊句式 倒装句：其此之谓乎！ 【交流点拨】宾语“此”前置，原顺序应为“其谓此乎” 一、情景导入 同学们，当一份精美诱人的菜肴摆在你面前时，你能忍住不吃吗？当你从书上学得一种新的技能时，你能不去实践一下吗？我想，你们一定会响亮地回答“不能”。今人尤此，含蓄而深沉的古人又会有怎样的表现呢？今天，就让我们一起走进《虽有嘉肴》，寻找答案吧！ 二、检查预习情况 这一环节组织学生课前预习课文，扫清字词障碍，了解作者，做好预习。[来源:学_科_网] 三、自学指