内容正文:
一战成名新中考
去七万里,以为邻居焉。其上台观皆金玉,其上禽兽2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分)
皆纯缟。珠纤之树皆丛生华实皆有滋味食之皆不
(1)化而为鸟,其名为鹏。(2分)
老不死。所居之人皆仙圣之种;一日一夕飞相往来
者,不可数焉
(2)一日一夕飞相往来者,不可数焉。(3分)》
(节选自《龙伯大人钓六龟》)》
【注释】①大壑:指大海里的深沟。②八纮
3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
(hòng):八极,泛指极端辽远的地方。③天汉:天河,
即银河。④玕(gan):美石,似珠玉。
珠玕之树皆丛生华实皆有滋味食之皆不
1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是
老不死
(
)(3分)
4.围绕甲、乙两文中夸张手法的运用,补全下表。(4
A.其翼若垂天之云
分)
若无兴德之言(《出师表》)》
选文
例句摘录
作用简析
B.生物之以息相吹也
(1)
极言大鹏击水面积之大,飞
虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)》
【甲】
起之高,突出大鹏起飞的磅
第二部
C.渤海之东不知几亿万里
礴气势
五十而知天命(《(论语〉十二章》)
D.山之中间相去七万里
其顶平处九
(2)
【乙】
乃记之而去(《小石潭记》)
千里
八下
20.虽有嘉肴《礼记》(2022沈阳)
课标文言文
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,
练
然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
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(5)然后能自强也
强:
(一)文言实词
(6)教学相长也
相长:
1.通假字
(二)文言虚词
学学半
学
1.虽有嘉肴
2.词类活用
2.其:①不知其旨也
形容词用作名词
②不知其善也
不知其善也
③其此之谓乎
原意为:好,在句中的意思为:
3.其此之谓乎
3.重点实词
(三)句子翻译
(1)不知其旨也
旨:
1.虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)虽有至道
至:
道:
(3)教然后知困
困
2.是故学然后知不足,教然后知困。
(4)然后能自反也
反:」
基础夯实练·辽宁语文
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?对比提升训练
A.是故学然后知不足
对比点学习之道[2025沈阳沈河区二模]阅读下面选
温故而知新(《(论语〉十二章》)》
B.然后能自强也
文,完成1~4题。(14分)
【甲】《虽有嘉肴》全文。
余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.龟山举两肘示之曰
【乙】胡澹庵见杨龟山,龟山举两肘示之曰:“吾
管夷吾举于士(《生于忧患,死于安乐》)
此肘不离案三十年,然而于道有进。”张无垢谪横浦,
寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽①,无垢辄
D.圣贤之学亦然
陛下亦宜自谋(《出师表》)》
执书立窗下,就明而读,如是者十四年。洎②北归,窗
2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分)》
下石上,双趺③之迹隐然,至今犹存。前辈为学,勤苦
(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。(2分)
如此。然龟山盖少年事无垢乃晚年尤难也
高适五十始为诗,为少陵④所推。老苏⑤三十始
(2)无垢辄执书立窗下,就明而读,如是者十四年。
读书,为欧公⑥所许。功深力到,无早晚也。圣贤之
第二部分
(3分)
学亦然,东坡诗云:“贫家净扫地,贫女巧梳头。下士
晚闻道,聊以拙自修。”朱文公⑦每借此句作话头,接
引穷乡晚学之士。
3.用“/”给乙文画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
(选自宋·罗大经《鹤林玉露》,有删改)
课
然龟山盖少年事无垢乃晚年尤难也
【注释】①昧爽:天将亮未亮时。②泊():及,
4.甲、乙两文均与学习相关。甲文从“虽有嘉肴”写
言
到。③趺(f):同“跗”,足背。这里指脚。④少陵:
起,运用了(1)
的写法,最后得出(2)
训
即杜甫。⑤老苏:指苏洵。⑥欧公:指欧阳修。⑦朱
的结论:乙文则借多人的事例,从
练
文公:即朱熹。
(3)
和(4)
1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是
两个方面表达了自己的观点。(后三空均用原文回
(
)(3分)
答)(4分)
八下
21.*马说唐·韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之
间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,
才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?
其真不知马也!
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2.词类活用
(一)文言实词
(1)数量词用作动词
食马者不知其能千里而食也
1.通假字
原意为:指路途遥远或面积广阔,在句中的意思为:
(1)祗辱于奴隶人之手
祗:
(2)食马者不知其能千里而食也
(2)形容词用作动词
食:
一食或尽1粟一石
(3)才美不外见
见:
原意为:完,在句中的意思为:
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基础夯实练·辽宁语文地方。从山下往上看,(漫山灯火)就像天上的星河向人
间倾泻,光焰闪烁,又像隋炀帝夜游(的场景),倾倒数斛
萤火虫在山谷间,萤火虫刚分散开,便围绕着草木,流连
不去。观看的人中有卖酒的,人们席地而坐。山间到处
有灯,灯下到处有席,席间到处有人,每个人都在唱歌打
鼓欢庆。男男女女来看灯的人,一进入庙里面,头也回不
得,脚也转不得,只能跟随人潮前行,也不知道要走去什
么地方,只能随大流。庙的门上贴着禁条:不准车马来
此,不准放烟火,不准大声喧哗,禁止富豪家奴仆驱除行
人。父辈们坐在大松树下的台阶上,也摆上宴席,也大声
歌唱,每天晚上都是在丝竹管弦的声音中,不知不觉天已
经亮了。
19.北冥有鱼
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(一)1同“溟”,海2.怪异的事物
3.(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀(2)悬挂(3)记载
(4)拍打(5)盘旋飞翔;旋风(6)离开;气息,这里指
风(7)尽头(8)这样
(二)1①结构助词,的②助词,用于主谓之间,取消句子
独立性,可不译
2.①代词,指大鹏②连词,表选择
3.①连词,表承接,可不译②连词,表方式或状态,可不译
4.①介词,凭借②介词,用
5.①叫作,称为②动词,成为
6.连词,表承接,相当于“就”:介词,到
(三)1.它乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空,凭借着六月
的大风离开北海。
2.天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看
不到尽头呢?
3.大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。
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(14分)1.(3分)C【解析】A项:像/如果;B项:介词
用/动词,认为:C项:知道:D项:距离/离开。故选C。
2.(5分)(1)(2分)鲲变化为鸟,它的名字叫鹏。(“化'”
“名”各1分,句意不通顺扣1分)
(2)(3分)一天一夜就能飞过去又飞回来的人,数也数不
清。(“日”“往”“数”各1分,句意不通顺扣1分)
3.(2分)珠玕之树皆丛生/华实皆有滋味/食之皆不老不死
(断对一处得1分)
4.(4分)(1)水击三千里,抟扶摇而上者九万里
(2)极言山顶平地面积之大,突出山的宏伟壮阔(每空2分)
【参考译文】【乙】在渤海的东面不知几亿万里的地方,有
一个很大的沟壑,实际上是一个没有底的山谷,那下面没
有底,名字叫归墟。地面八极、天河八方中央的流水,以
及银河的流水,没有不流到那里的,而那里的水既没有增
加,也没有减少。那里有五座山:第一座叫岱舆山,第二
座叫员峤山,第三座叫方壶山,第四座叫瀛洲山,第五座
叫蓬莱山。每座山高低延伸周长达三万里,山顶上的平
坦处也有九千里。山与山之间的距离达七万里,却互相
认为是邻居。山上的楼台宫殿都由金银珠玉建成,山上
的飞禽走兽都是纯白色。珠玉宝石之树长得密密麻麻,
花朵与果实的味道都很鲜美,吃了它可以永远不老,永不
死亡。住在那里的人都是神仙圣人一类:一天一夜就能
飞过去又飞回来的人,数也数不清。
参考答案及解析
一战成名新中考
20.虽有嘉肴
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(一)1.同“敩”(xà0),教导2.好处
3.(1)味美(2)最好的;道理(3)困惑(4)反思
(5)勉励(6)互相推动、互相促进
(二)1.连词,虽然2.①代词,指“嘉肴”②代词,指“至
道”③副词,表推测,大概,或许3.宾语前置的标志,
不译
(三)1.虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。
2.所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己
有困惑的地方。
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(14分)1.(3分)D【解析】A项:与“是”连用,意为“所
以,因此”/旧的知识:B项:勉励/尽力,竭力:C项:举起
选拔、任用:D项:副词,也。故选D。
2.(5分)(1)(2分)虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知
道其味美。(“虽”“旨”各1分,语意不通顺扣1分)
(2)(3分)无垢就拿着书本站在窗下,就着微弱的晨光读
书,像这样持续了十四年。(“辄”“执”“明”各1分,语意
不通顺扣1分)
3.(2分)然龟山盖少年事/无垢乃晚年/尤难也
4.(4分)(1)类比(2)教学相长(3)前辈为学,勤苦如
此(4)功深力到,无早晚也(每空1分)
【参考译文】【乙】胡澹庵拜见杨龟山,杨龟山举起自己的
两个手肘给他看,说:“我这手肘三十年没有离开过桌案,
就这样在求道方面才有了长进。”张无垢被贬谪到横浦,
住在城西的宝界寺。他的寝室里有一扇短窗,每天天将
亮未亮时,无垢就拿着书本站在窗下,就着微弱的晨光读
书,像这样持续了十四年。到他回到北方时,窗下的石头
上,双脚踏出的痕迹隐约可见,至今还在。前辈们做学
问,就像这样勤奋刻苦。杨龟山这样做大概是年轻时的
事,而张无垢这样做却是在晚年,就更难得了。
高适五十岁才开始作诗,被杜甫推崇。苏洵三十岁
才开始读书,被欧阳修赞许。只要功夫精深、功力达到,
(学习)不论早晚。圣贤做学问也是这样,苏东坡有诗说:
“贫穷人家把地打扫得千干净净,贫穷家的女子巧妙地梳
头。才疏学浅的人即使很晚才听闻道理,姑且用笨拙的
方式自我修身。”朱熹常常借用这句诗作为话头,来引导
那些生活在穷乡僻壤、学习起步晚的读书人。
21.马说
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(一)1.(1)同“衹(只)”,只、仅(2)同“饲”,喂
(3)同“现”,表现,显露
2.(1)日行千里(2)吃完(3)用马鞭驱赶
3.(1)①经常②普通的③经常,常常(2)①吃
②同“饲”,喂③食物,吃的东西④供养,给…吃
(3)①吃完②让…竭尽③止,终(4)①才能
②能够③贤能,有才干(5)①用马鞭驱赶②马鞭
4.(1)受屈辱(2)本义为两马并驾,引申为并列
(3)著称(4)有时(5)这样的(6)充足
(7)相等,同样(8)疑问代词,怎么,哪里(9)正确方
法(10)才能、才干(11)通晓,懂得(12)拿着:面对
(二)1.①定语后置的标志,不译②结构助词,的
③代词,它,指千里马④补充音节,可不译
2.①介词,凭借②介词,按照
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