陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教部编版八年级语文下册导学案21北冥有鱼

学习内容

第六单元24课：北冥有鱼  （1课时）      课型：新授课

学习目标

1．积累文言词汇，把握故事主旨。

2．感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

3．拓宽阅读视野，增加对传统文化经典的了解，提高文化品位。

重难点：把握故事主旨，感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

时间预计：导课  分、自学  分、交流  分、展示  分、小结__分、巩固  分钟

学  习   流  程[来源:学科网]

学

习

流

程

学案

导案（学法指导）

1、了解作者及作品

庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

《庄子》，庄子及其后学的著作，今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。其文想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。

2．自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。

北冥(míng)　鲲(kūn)　齐谐(xié)　抟扶摇(tuán)

3．借助注释、工具书，并结合上下文语境解释词语。

(1)重点词汇

怒而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

其翼若垂天之云：悬挂在天空的云。

志怪者也：记载。

抟扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。

去以六月息者也：气息，这里指风。

亦若是则已矣：这样

(2)通假字

北冥有鱼(“冥”同“溟”，海)

(3)词类活用

志怪者也(形容词作名词，怪异的事物)

南冥者，天池也(名词作形容词，天然的)

一、情景导入

有一天，庄子梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，非常快乐，悠然自得，突然梦醒了，发现自己仍是僵卧在床的庄子。不知是庄子做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄子。庄子就是这样的浪漫，这样的富有想象力。今天，让我们一起来了解庄子的想象力。

二、检查预习情况

这一环节组织学生课前预习课文，扫清字词障碍，了解作者，做好预习。[来源:学科网ZXXK]