河北省石家庄市复兴中学人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》教学案

第14课《明朝的统治》 班级 姓名 教师 小组________第 _______号 【学习目标】 1、知识与能力：引导学生比较全面地掌握明朝加强君权的措施，废行中书省、设立三司，废丞相和中书省，权分六部，设置锦衣卫， 以八股取士；了解明朝的经济发展状况； 通过对科举制度的评价，提高学生运用辩证的两点论的方法评价历史现象的能力。  2、 过程与方法：联系以往学过的知识，对比概括明朝加强君权的特点，培养学生用联系的观点，综合分析、 对比史实的能力；通过制作多媒体课件，增加课堂教学的直观性、趣味性。  3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识：明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但它又是中国封建社会逐步走向衰落的原因。通过设疑讨论引导学生进行探究性学习。 【重点难点】 重点：明太祖加强君权的措施 难点：八股取士的消极影响 【导学流程】 自主学习内容 1、 回顾旧知： 1.二单元整体知识结构框架 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 2、 基础知识感知 阅读教材，自主学习： (1） 明朝的建立 朱元璋 家境贫苦，从小给地主放牧牛羊，17岁时，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺庙做和尚，元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领，他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上为加强君主集权采取了什么措施吗？   [来源:学科网] 【探究问题预设】 1、学生读教材，分析元末农民起义爆发的原因 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 2、明朝建立的时间、地点、人物 1368年，定都应天府（南京），朱元璋 元末农民起义地图 定点训练： (荆州市中考)明朝的开国皇帝是( ) A .朱元璋 B .朱棣 C .朱允文 D .朱标 （2） 、朱元璋强化皇权  1、 原因：（教师简要介绍朱元璋强化皇权的历史背景） 蓝玉案，是指明洪武帝朱元璋诛杀大将蓝玉、继而大肆株连杀戮功臣宿将的历史事件。此为明初 洪武四大案之一。