第二课　算法与流程图　教案

校训：新鲜生活每一天 高桥新区中心学校课堂教学设计 教学时间： 9 月 11 日 星期 一 课题 算法与流程图 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 理解流程图的概念；认识流程图中常用的几种图形表示方法。 过程与方法 学会对日常生活中的事件进行描述并画出流程图；通过使用Visio2010绘制流程图，掌握画流程图的基本方法。 情感态度价值观 感受流程图的描述方法，养成对事物进行综合分析的习惯。 重点分析 画流程图的几种常见图形及其用法。 难点分析 流程图的图形的画法及其应用。 教学准备 常用流程图的图形、名称、意义对照表；几个实例的流程图例。 教学过程设计 教师活动 学生活动 一、导入新课：回顾算法的概念 前面的课程中我们学习了什么是算法，今天我们就与同学们一起学习、分析如何进行算法的描述，了解算法与流程图有什么关系？它的作用是什么？如何画流程图？ 教师简单描述算法与流程图的关系。 二、新授： （一）认识流程图 教师讲解流程图概念：流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，常用图形及含义如下表所示： 1.实例1：针对上节课中交换两个变量的算法，用流程图表示。 教师讲解并画出流程图。 2.实例2：展示流程图，请学生分析该流程图表示的算法。 3.亲身体验：用流程图表示“输入一个数，判断该数是奇数还是偶数”的算法。 教师巡视指导。 （二）绘制流程图 绘制流程图常见的工具和软件有Word流程图绘制工具、SmartDraw、Microsoft Office Visio等，其中Microsoft Office Visio使用比较方便。 投影展示Microsoft Office Visio流程图绘制界面，让学生对照书本认识界面。 任务1.尝试绘制如图2-1所示的流程图。 教师巡视指导。 请一位学生演示操作。 任务2.亲身体验：使用Visio2010绘制如图2-2所示的流程图。 教师巡视指导。 展示学生所绘流程图，并加以点评。 开动脑筋：在绘制流程图时，如何在流程线上方输入“Y”或“N”？ 四、课堂总结： 1、（一）认识流程图 2、（二）绘制流程图—— Visio 2010 激发兴趣，引入所学。 引导讲解,通过两个实