浙教版 信息技术 九年级教案 第二课 算法与流程图 教学设计

第二课 算法与流程图 一．教学目标 知识目标：1.了解流程图的概念； 2.认识常用的几种图形表示方法。 技能目标：1.学会对日常生活中的事件进行描述并画出流程图； 2.通过使用Visio绘制流程图，掌握基本画法。 情感目标：学会用流程图的方法去思考生活中的问题。 二．重点难点 教学重点：流程图的几种常见图形及其用法； 教学难点：流程图的图形的画法及其应用。 三．教学过程 活动1【导入】导入 一、导入： 前面我们已经初步的认识了算法，那么今天呢，我们一起来看看相对应算法的流程图，他们之间的关系，好比说是一个“想法”与“设计图”的关系。 教师简单描述算法与流程图的关系。 活动2【讲授】新课 二、新授： （一）认识流程图 教师讲解流程图概念：流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，常用图形及含义如下表所示： 二、新授： （一）认识流程图 教师讲解流程图概念：流程图是一种以图解方式表示算法的描述方法，常用图形及含义如下表所示： 图形 名称 含义 开始/终止框 程序的开始或结束 处理框 对数据进行处理 输入/输出框 数据的输入或输出 判断框 根据条件进行判断，选择其中一个分支 流程线 表示流程的方向 1.实例1：针对上节课中交换两个变量的算法，用流程图表示。 教师讲解并画出流程图。 2.实例2：展示流程图，请学生分析该流程图表示的算法。 3.亲身体验：用流程图表示“输入一个数，判断该数是奇数还是偶数”的算法。 教师巡视指导。 （二）绘制流程图 绘制流程图常见的工具和软件有Word流程图绘制工具、SmartDraw、Microsoft Office Visio等，其中Microsoft Office Visio使用比较方便。 投影展示Microsoft Office Visio流程图绘制界面，让学生对照书本认识界面。 任务1.尝试绘制如图2-1所示的流程图。 教师巡视指导。 请一学生演示操作。 任务2.亲身体验：使用Visio2010绘制如图2-2所示的流程图。 教师巡视指导。 展示学生所绘流程图，并加以点评。 开动脑筋：在绘制流程图时，如何在流程线上方输入“Y”或“N”？ 活动3【讲授】小结 三、知识总结： （一）认识流程图 图形 名称 含义 开始/终止框 程序的开始或结束 处理框 对数据进行处理 输入/输出框 数据的输入或输出 判断框 根据条件进行判断，选择其