2018年秋八年级语文上册人教版习题word：7 列夫·托尔斯泰

7*　列夫·托尔斯泰 1．主题解说 本文通过运用大量的比喻和夸张的修辞手法，为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，不仅展示了他独特的外貌特征，而且揭示了他深邃而卓越的精神世界，从而表达出对他的无限崇敬和赞美之情。 2．阅读考点链接 欲扬先抑 【定义】 “欲扬先抑”是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”，是一种描写人物的技法。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，是指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬低处落笔。 【作用】 (1)运用“欲扬先抑”的写作手法，先写……，是“抑”；后写……，是“扬”，前后形成鲜明的对比。 (2)突出强调了……的特点，使人物形象更加生动丰满。 (3)使故事情节波澜起伏，给人出乎意料的感觉，留下比较深刻的印象。 (4)使文章情感更加真挚动人，突出主题。表现了(抒发了)……的感情。 【习题链接】见“拓展阅读”T12。 3．基础考点链接 寻物/寻人/招领启事 【一般格式】 (1)标题：首行居中写“××启事”。名称要反映出启事的主要内容和性质。 (2)正文：换行空两格写正文。内容要符合说明事情的要求，使人一目了然。如寻物启事就要写清楚在何时、何地丢失何物，最好写明失物的特征，还要写上寻物者的班级、姓名、电话号码等，以便联系；寻人启事就要在说明所寻之人的特征之外附上相片等；招领启事就应尽量简略，以防冒领。 (3)落款：换行在偏右的位置分两行分别写名称和日期。 【习题链接】见“综合性学习”T14。 01　　积累与运用 【课前预习】 1．字词积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 胡髭(zī)　　 　长髯(rán)　 　　一绺(liǔ)　 　　鬈发(quán) 平yōnɡ(庸) 穹顶(qiónɡ) jiānɡ(疆)绳 滞留(zhì) zhànɡ(帐)篷 盎然(ànɡ) 粗cāo(糙) 藏污纳ɡòu(垢) wèi(畏)缩 黝黑(yǒu) 侏儒(zhū) 粗制làn(滥)造 2．语言运用——在下面句中的方框里，填入恰当的标点符号。 托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 3．文化积