2018年秋八年级语文上册人教版习题word：18 苏州园林

　18　苏州园林 1．主题解说 课文通过介绍苏州园林景色如画的特点，展现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。 2．阅读考点链接 说明方法：举例子 【定义】举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的一种说明方法。 【作用】为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。如第7段在说明“苏州园林在每一个角落都注意图画美”时，就列举了阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇木香，墙边的几竿竹子或几棵芭蕉等例子。 【习题链接】详见“积累与运用”T3(2)，“课内精读”T9(2)，“拓展阅读”T12。 3．基础考点链接 标点：顿号(一) (1)顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列词语或需要停顿的重复词语之间。但句子如果有多个层次，第一个层次用了顿号，后面的各层次就不能用顿号。 (2)带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。 (3)相邻的数字表示约数，不用顿号。 (4)表并列性的引号、书名号之间不用顿号。 【习题链接】见“积累与运用”T6。 01　　积累与运用 【课前预习】 1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 池沼(zhǎo)　　　映衬(chèn)　　　依傍(bànɡ)　　　màn(蔓)延 斟酌(zhēn) qiánɡ(蔷)薇 bā(芭)蕉 檐lòu(漏) 2．文化积累——文学常识填空。 《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。 3．语言运用——指出下列各句使用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(作比较) (2)有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(举例子) (3)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(打比方) 【基础提升】 4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C) A．鉴赏(jiàn)　　　玲拢　　　因地制宜(yí)　　　庸俗 B．轩榭(xiān) 雷同 自出心裁(cái) 摄影 C．宽敞(chǎnɡ) 宽敞