广东华南师范大学附属中学2018届高三5月三模考试语文试题（PDF版）

第 1页 共 4 页 2018 届高三综合测试 语文 参考答案及说明 一、（35分） （一）本题共 3小题，9分 1. A（B “主次分明”无中生有，原文是“采用公办、民办、混合办学等多种方式，实现各 种性质办学机构互相促进、互为补充”，并没有强调主次。C“学校教育专业化”表述有误， 应为“学校教育差异化”；D“是学校教育的精品化教学内容”表述有误，“着力提升学生的创 新意识、创新精神和创新能力”并非教学内容。） 2. B（“先深入论述原因”不准确，文章基本上没有论述原因，更不能说“深入论述”了。） 3. D（“只有通过同其他国家交流互鉴、取长补短，我国教育质量才能不断提高”，表述绝对， 说法不准确。） （二）本题共 3小题，14分 4.B（文章塑造的是思儿心切的空巢老人形象。） 5.（1）①奶奶三年来对父亲深切的思念和见到父亲的极度喜悦之情都表现在了奶奶的眼神上。 ②“眼神一遍遍地抚摸”，其意是用眼睛一遍遍的打量，这里用比拟（或拟人或通感）的手法， 形象而传神。③奶奶好不容易见着父亲，“生怕他会长了翅膀飞走”，就是生怕父亲又长时间 离开她，奶奶希望父亲能常回家看看，她的这份心思也表现在了她的眼神上。（3 分。一点 1 分） （2）①这段话是要表现菜地里的菜在奶奶的打理下，水灵、整齐、招人喜爱。②拿奶奶精心 梳理的发髻来打比方，不但和文章整体风格一致，而且新颖别致。（2 分。一点 1 分）（第二 点抓住“乖巧听话”，从拟人的角度来分析，也可得 1 分） 6.①玉簪子不是掉到樟木箱子里的，而是奶奶故意放到樟木箱子里的，奶奶不好向“我”（孙 子）说破，只好笑而不语。②奶奶想出这个法子，是希望三年不回家的父亲能回家来看一看 自己。③父亲一开始也是不知道奶奶这个心思的，后来帮奶奶找玉簪子，奶奶不着急玉簪子， 却老跟他讲他儿时的事情，最终也悟出了奶奶的心思。④因此当“我”问玉簪子怎么会掉到 樟木箱子里，父亲也没有点破，只是以挠了挠头皮来回应。⑤结尾没有点破奶奶的法子和父 亲的心思，让人回味无穷。（前四点各 1 分，第五点 2 分） （三）本题共 3小题，12分 7.D（“明显劣势”有误。虽然 KOL 在“导师领读”列出现频率低，但“解读”“精品专栏”“课 程”都有可能是知识付费音频课程） 8.BE（B 张冠李戴，“文字阅读障碍的扫除，数字出版形态的不断丰富”不是促进未成年人听 书率提高的做法。E“与有声书特质相对契合的书籍”不一定要同时具备三个特征。） 9.措施包括： ①重视听书使用介质频率高、增长快的移动有声 APP 平台。 ②丰富有声书的内容范围，从网络小说扩展到其他领域。 ③培养优秀的有声书主播，重视有声书朗读艺术。 ④解决有声书的版权问题，避免陷入知识产权纠纷。 第 2页 共 4 页 ⑤探索有声书的商业模式，围绕版权展开 IP（知识产权）经营。 ⑥选择与有声书特质更契合的读物。（答出任意 4 点得满分） 二、（35分） （一）本题共 4小题，19 分 10.D 11.D（“而受封的官员往往非正常死亡”错误，过于绝对化。） 12.B（“下令中止了大规模营建豪华离宫的工程”错，武帝只是有这个想法。） 13.（1）孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，孝嗣前去拜访他。（“适” “诣”各 1分，大意 3 分） （2）想要文季开门做始安王的内应，四五次用眼神示意他，沈文季总是用其他的话岔开，孝 嗣就停止了。（ “应”“目”各 1 分，大意 3 分） 【参考译文】 徐孝嗣字始昌，是东海郯城人。孝嗣八岁时承袭了枝江县公的爵位，朝见宋孝武帝，登 上台阶就流下泪来，一直到进入席位。皇上非常喜欢他，让他娶康乐公主为妻，任命他做驸 马都尉。孝嗣的姑姑嫁给了东莞的刘舍，刘舍的哥哥刘藏是尚书左丞，孝嗣曾去拜访他。刘 藏回来后对刘舍说：“徐郎是尚书令和仆射这样的人，三十多岁就可以知道了，你应该主动地 好好和他结交。”尚书令王俭对别人说：“徐孝嗣将来一定会做宰相。”王俭死了，皇上征辟孝 嗣为五兵尚书。这一年，皇上命令撰写晋迁到江南以来的仪礼典章，让人向孝嗣请教。第二 年，孝嗣跟随武帝游幸方山。皇上说：“我打算开始营建这山的南面，重新造一个行宫，应该 会超过灵丘。”灵丘的山和湖，是新林苑。孝嗣回答说：“绕过黄山，直抵牛首山，是汉朝盛 事。现在江南地方不够开阔，人民也正劳苦不息，希望陛下还要谨慎从事。”皇上就停止了。 孝嗣历任吏部尚书，兼任太子左卫率，尚书台中的大事大多委托给他。武帝去世，遗诏命他 任尚书右仆射。明帝谋划废掉郁林王，孝嗣就回家起草太后的诏令。郁林王已经死了，明帝 等待太后的命令，孝嗣从袖子里拿出诏令来交给他，明帝非常高兴。当时众人商议要把齐高 帝、齐武帝的子孙全部杀掉，孝嗣坚持要保全他们，所以他们才能安然无恙。孝嗣喜好文学，