教科版八年级物理上册6.2 物质的密度 学案

班级 小组 姓名 单县实验中学初二物理导学案 执笔：鹿时魁 审核：初二物理组 上课时间：201 年 月 日 课题：&6.2 物质的密度 课型：新授课 【学习目标】 1、理解密度的物理意义。 2、会查密度表，知道常见物质的密度。 3、用密度知识解决简单的实际问题。 【重难点预测】 1、重点：理解密度的物理意义，知道密度公式，能用公式进行计算； 2、难点：对“密度是物质本身所具有的特性”的认识，以及密度单位的写法。 【学法指导】 阅读指导、科学探究、小组合作交流 【知识链接】 在国际单位制中，质量单位是kg，体积单位是m3。 【学习流程】 一、1cm3物体质量的含义 阅读课本116-118页，思考并回答下列问题： 1、阅读课本116页上侧几位同学的对话，你该怎么回答“是铁重还是木头重”？ 2、参考课本图6-2-3，思考：如何测量不规则小物体的体积？这种方法称为什么？ 3、通过对铁块和铜块进行测量，并将数据记录到了下面的表格中 实验次数 物质 质量m/g 体积V/cm3 质量与体积的比值（m/V）/(g/cm3) 1 铝块1  27 10   2 铝块2  54 20   3 铜块1  89 10   4 铜块2  178 20   分析上表格中的数据，我们可以得到什么？ ①通过 分析实验1、3或2、4可得结论： ②通过 分析实验1、2或3、4可得结论： ③结论： 说明：体积相同的不同物质，其质量是不同的；同种物质的质量和体积的比值是相同的；不同物质的质量和体积的比值是不同的。 二、密度 阅读课本117页，思考并回答下列问题： 1、什么是物质的密度？它的符号是什么？ 2、一杯水和一桶水的密度哪个大？小铁钉和大铁块哪个密度大？ 3、密度的公式怎么写？请根据质量和体积的单位推导出密度的单位。 4、常用的密度单位还有哪些？它们和千克每立方米有什么关系？ 三、密度表及其意义 查看课本118页“常见物质密度表”，思考并回答下列问题： 1、三块外形完全相同的实心铜块、铁块和铝块怎样区分？ 2、纯水和冰的密度分别为多少？请解释冰为什么会浮在水面上？ 3、不同物质的密度一定不同吗？如果不是，请举例说明。 四、密度的应用 阅读课本118-119页，思考并回答下列问题： 1、 根据密度鉴别物质，参考