教科版八年级物理上册4.1 光源 光的传播 学案2

班级 小组 姓名 单县实验中学初二物理导学案 执笔：鹿时魁 审核：初二物理组 上课时间：年 月 日 课题：4.1 光源 光的传播 课型：新授 【学习目标】 1、认识光源； 2、理解光沿直线传播及其应用； 3、了解光在真空和空气中的传播速度。 【重难点】 1、重点：探究光在同种均匀介质中的传播规律 2、难点：利用光在同种均匀介质内沿直线传播的规律来解释生活现象 【学法指导】 实验探究、小组合作 【学习流程】 一、光源 1、 叫做光源。 2、分类：（1）自然光源，比如： （选填代号）； （2）人造光源，比如：___________（选填代号）。 ①太阳；②发光的手电筒；③点燃的蜡烛； ④水母；⑤亮着的电灯；⑥闪电。 3、思考与讨论： （1）月亮是光源吗？为什么？ （2）星星是光源吗？为什么？（提示：恒星和行星要分别分析） 二、光是怎样传播的 1、探究一:光在气体中的传播 用激光笔射出一束激光，把空气清新剂喷到光束所在处，你能看到什么现象？ 2、探究二:光在液体中的传播 用激光笔射出一束激光通过烧杯，你能看到什么现象？ 3、探究三:光在固体中的传播 用激光笔射出一束激光垂直通过玻璃砖，你会看到什么现象？ 4、以上三种现象说明：光在 介质中沿 传播。 5、探究四：将激光束照向镜面，你会看到什么现象？ 6、探究五：让一束光斜射向玻璃砖，你会看到什么现象？ 7、探究六：让一束激光射向密度不均匀的糖水，你会看到什么现象？ 8、你总结的结论是：光在 介质中沿直线传播。 三、光沿直线传播的应用 1、我们玩过的手影游戏，就是因为光在传播过程中被手挡住了，在手后面的墙壁上产生影子，这是应用 的原理。在开掘隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出现偏差，这是应用 的原理。 2、日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿着直线传播过程中，被不透明的月球挡住，_________的黑影落在_________上，就形成了日食。 3、月食的成