教科版八年级物理上册4.4 光的折射 学案

班级 小组 姓名 单县实验中学初二物理导学案 执笔：鹿时魁 审核：初二物理组 上课时间：2014年 月 日 课题：&4.4 光的折射 课型：新授课 【学习目标】 1、知道什么叫光的生折射。 2、经历探究光线折射规律的过程，并了解折射的初步规律。 3、能列举生活中光的折射现象。并能用折射规律解释生活中自然现象。 【重难点预测】 1、重点：实验探究“光的折射规律”。 2、难点：用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。 【学法指导】 阅读指导、科学探究、小组合作 【知识链接】 光在不均匀介质中的传播、光的反射规律 【学习流程】 一、光的折射现象 1、看课本69页，回答：什么是光的折射？ 2、观察老师演示的光的折射现象，在下面空白处画出你看到的光路和玻璃板的位置。 3、参考课本69页图4-4-3，在你画的图中标出法线、入射光线、折射光线、入射角和折射角。 二、实验探究：光的折射规律 请认真观察实验现象，思考并回答下列问题： 1、在光的折射现象中，折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的？ 2、在光的折射现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ 3、光从空气斜射入玻璃中，折射光线将靠近还是远离法线？折射角与 入射角的大小关系如何？ 4、光从空气斜射入玻璃中，入射角增大时，折射角怎样变化？ 入射角 折射角 1 2 3 5、（一种特殊折射）当光垂直射向玻璃时，传播方向变化吗？此时入射角和折射角各为多少度？ 6、如果让光逆着原来折射光线的方向射入玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的方向传播？在光的折射现象中，光路是可逆的吗？ 7、综合上述问题，请你总结得出光的传播规律。 三、折射形成的奇异现象 1、思考与讨论：课本70页图4-4-5中的小猫为什么叉不着鱼？ 结论：在岸上的人看到水中的鱼看到的位置比实际位置偏 。 在水中的潜水员看岸上的树看到的位置比实际位置偏 。 2、阅读课本70页最后两段，哪些奇异的现象是由光的折射形成的？ 3、阅读课本71页 “家庭实验室：硬币隐现之谜”，尝试解释其原因。 4、完成教材71页的“自我评价”。 【达标测评】 1、当光从空气斜射入水时，折射角_________(“大于”、“小于”或“等于”)入射角；若入射角减小折射角_