教科版八年级物理上册 3.4 声与现代科技 学案

班级 小组 姓名 单县实验中学初二物理学案 课题：&3.4 声与现代科技 主备：鹿时魁 审核：初二物理组 ☆学习目标☆ 1、了解回声和共鸣；( 2、了解超声波和次声波的应用； 3、了解声在现代技术中的应用； 4、养成热爱科学的感情。 ☆学习过程☆ 一、奇异的声现象 1、回声的概念：当声音在传播过程中遇到______时，会被_____回来。_____回来的声音再次被我们听见就成了回声。 2、人能分辨出回声的条件：回声和原声至少相差0.1s以上人才能感觉到回声，如果声音在空气中的传播速度为340m/s，则人能感觉到回声，距障碍物的距离至少为______米。 3、思考与讨论： （1）我们在教室里说话发出的声音遇到墙壁会发生反射吗？ （2）为什么我们在教室里感觉不到回声呢？ （3）在教室里说话比在旷野里听起来响亮，为什么？ 4、观察如课本图3-4-3所示的实验，我们会听到未被敲击的音叉也发出了声音。这类现象称为______。 5、思考与讨论： （1）音叉A振动，通过______传播给音叉B；如果是真空，音叉B还______（“能”或“不能”）振动。 （2）如果音叉B和音叉A频率不同，还______（“能”或“不能”）发生此现象。 （3）共鸣的定义：由一个物体振动发出声音，引起与它振动______相同的另一个物体的振动而发声的现象叫做共鸣。 6、声反射的快慢、强弱，与声传播中遇到的障碍物的______、______、______等因素有关。据此，人们利用声的反射探测、检测物体，获得______。 7、声音的共鸣中，与声源发生共鸣的物体吸收了声波传播来的______。这是通过声传递、接收______的一种方式。 8、通过第6和第7两个问题，我们总结得到：声音既可以传递______，也可以传递______。 二、超声是个多面手 1、知识回顾：频率高于______Hz的声音叫超声。 2、在水中，超声波可以传播的很远。根据这个特点，人们利用超声波的______制成______，可以用来确定______、______的位置和____________。 3、思考与讨论： （1）声呐能测距的原理是什么？ （2）利用声呐测量海底深度，需要知道什么？需要测出什么？然后用什么公式进行计算？ （3）科学工作者为了探测海底某