河北省邢台市第二中学教科版七年级政治上册导学案：第五课第2课时培养学习动机克服厌学情绪

第五课第二课时培养学习动机克服厌学情绪 【学习任务】 1、明确正确的学习动机，培养乐于学习的态度 2、能确立合适的目标，调节学习情绪，并掌握克服厌学情绪的方法 【重点难点】 1、明确正确的学习动机 2、掌握克服厌学情绪的方法 【预习自测】 填空： 1、认为学习很重要或很有价值，愿意为此付出努力，并希望取得成就，这样一种倾向就是 。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2、培养学习动机，首先需要确立 。 3、有的同学对学习缺乏兴趣、上课不专心、作业马虎、迟到早退、逃课、逃学等等，这些都是 的具体表现。它对我们的学习和成长是 。[来源:学科网ZXXK] 【合作探究】 （一）导入[来源:学§科§网Z§X§X§K] 通过情景剧表演，让学生扮演有厌学情绪的学生，表现出部分学生学习动机不清，提出“你来学校干什么来了？”“你做的怎么样？”导入新课。 （二）师生互动（针对重难点问题，学生分小组展示，教师引导，全班交流） 根据本班厌学学生的情况，请你诊断“病因”并开处方，帮助他们克服厌学情绪，培养学习兴趣。 1、病因是什么？ 2、你开的处方： 【解疑答难】 教材36页的讨论： 小林同学总是感觉达不到自己预期的学习目标，情绪低落，因此产生了畏难退却的想法。大家一起来帮小林想想办法，看如何解决这个问题。（如何培养学习动机？ P36） 【拓展反馈】 单项选择： 1、请不要把学习看作是一件很烦心的事，其实学习是快乐的。学习的快乐来自（ ） ①每次考试的成绩都比别人好 ②从学习中逐渐了解世界的奥秘 ③通过学习发现自己的潜能 ④我们的好奇心在学习中获得满足 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2、周恩来在十二三岁时就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向，并为之奋斗了一生。可见（ ） A.学习就努力学，目的无关紧要 B. 正确的学习目的是促使我们努力学习的根本动力 C.我们不是伟人，不必以祖国强大作为学习目的 D.伟人都有聪明的头脑，坚强的意志 3、下列有助于培养我们学习动机的有（ ） ①确立合适的目标 ②客观分析学习中出现困难的原因，并采取相应策略 ③培养学