人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共42张PPT)

幸福是什么？ 守护好生命才有幸福的可能？ 生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。 守护生命 带着下列问题，花3-5分钟的时间，预习教材P99-P104页的内容，并独立认真完成《学法大视野》上的课前预习题。 1、我们应如何守护生命？ 2、怎样爱护自己的身体？ 3、为什么要守护精神？ 4、人们的精神发育和物质生活有什么关系？ 5、如何养护精神？ 爱护身体 养护精神 重点 难点 我们应如何守护生命？ 2、怎样爱护自己的身体？ 3、为什么要守护精神？ 4、人们的精神发育和物质生活有什么关系？ 5、如何养护精神？ 一、爱护身体 （一）关心身体状况，养成健康生活方式 同学们关心过自己的身体状况吗？ 守护生命首先要 爱护身体。 怎样爱护自己的身体？ 自我检测 （1）你每天早晨都吃早餐吗？ （2）你是否有过熬夜打游戏或者追剧的经历？ （3）你是否食用过“三无”食品或者碳酸饮料呢？ （4）你的体重是否过轻或过重呢？ 请做以下小调查： 你又养成了健康生的活方式了吗？ 不健康的生活方式会带来哪些危害？ 同学们知道有哪些不健康的生活方式？ 不健康的生活方式会带来哪些危害？ 我们要培养这些良好的生活习惯： 关心身体状况，养成健康生活方式是一种对生命负责的态度。 怎么做，才是健康的生活方式呢？ 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。选择健康的生活方式对于每一个人来说都至关重要。 小明，今年十四岁，上课时经常趴在课桌上看书，每天都不吃早饭，把钱省下来抽烟、去网吧。周末回家经常熬夜打游戏，发现自己感冒了从家里随便找出了一粒药吃了。 1、你觉得小明的生活是健康的生活方式吗？ 2、有哪些不良的生活习惯，请指出来？ 这样做会有什么危害？ 探究与分享： 小明的生活 评 问题一：怎样爱护身体？(重点） ①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 评 当我们内心需要如爱、被承认、被接纳、尊严等得不到满足，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。 问题一：怎样爱护身体？（重点） ②我们要关注自己的内在感受