云南省个旧市第二中学人民版九年级政治全册教案+课件：第四课伸出你的手 (2份打包)

个旧第二中学备课纸 课题 第四课 伸出你的手 第一框 在关爱中成长 第二框 我们都有爱 第三框 关爱是一门艺术 课时安排 1 授课教师 [来源:学|科|网] 教学[来源:Z§xx§k.Com] 目 标 知识[来源:学科网] 1、认识到我们在关爱中成长，社会处处有爱。 2、我们都有爱，关爱他人是一种幸福，关爱他人，幸福自己。 [来源:Z§xx§k.Com] 能力 提高学生的自学能力，提高学生自制能力。 情感 培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。 教学重点 我们在关爱中成长 教学难点 关爱他人是一种幸福 关爱的技巧 教学方法 先学后教——当堂训练 教 具 多媒体 教学过程与设计 自我创新 一 、自主学习：（学生自己先学部分） 学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。 问题1：阅读课本46页阅读角，谈感悟。 问题2：通过课本第二框内容，探讨关爱的意义。 问题3：与同学共同探讨，关爱他人的技巧。 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。 要求： 1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。 2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。 三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点） 问题1：阅读课本46页阅读角，谈感悟。 总结1：（1）人与人之间充满关爱，我们得到过他人的关心和帮助。 （2）社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，也是对人们的关爱。 （3）我们应该用心记住那些关爱过我们的人，常怀感恩之心。 问题2：通过课本第二框内容，探讨关爱的意义。 总结2：（1）传递爱心，播种快乐。 （2）关心别人，幸福自己。 （3）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。 问题3：与同学共同探讨，关爱他人的技巧。 总结3：关爱他人要注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受，学会尊重他人。 四、实战演练（学以致用部分） 1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题） 2、完成同步练习册的相应内容。 板 书 设 计 1、人间有关爱。 2、关爱的重要意义。 3、关爱的技巧。 教学 反 思 $$ 第四课 伸出你的手 第一框 在关爱中成长 第二框 我们都有爱 第三框 关爱是一门艺术 初三 学习目标 1、认识到我们在关爱中成长，社会处处有爱。 2、我们都有爱，关爱他人是一种幸福，关爱他人，幸福自己。 教学重点难点 重点：我们在关爱中成长。 难点：关爱他人是一种幸福。 关爱的技巧。 学习探究问题 问题1：阅读课本46页阅读角，谈感悟。 问题2：通过课本第二框内容，探讨关爱的意义。 问题3：与同学共同探讨，关爱他人的技巧。 问题1：阅读课本46页阅读角，谈感悟。 总结1：（1）人与人之间充满关爱，我们得到过他人的关心和帮助。 （2）社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，也是对人们的关爱。 （3）我们应该用心记住那些关爱过我们的人，常怀感恩之心。 学习探究与总结 问题2：通过课本第二框内容，探讨关爱的意义。 总结2：（1）传递爱心，播种快乐。 （2）关心别人，幸福自己。 （3）关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。 问题3：与同学共同探讨，关爱他人的技巧。 总结3：关爱他人要注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受，学会尊重他人。 课堂总结 复述以下知识： 1、人间有关爱。 2、关爱的重要意义。 3、关爱的技巧。 当堂检测 同步练习。 学后反思 老师反思： 同学反思： $$