苏教版初中语文七年级上册（2016）第三单元第11课《端午日》教学设计

端午日 相公中学 侯锁艳 教学目的： 一、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力，让学生明白“力量从团结中来”这一道理。 二、培养学生及联想、想像的能力，学习虚实相生的场面描写方法。 教学重点： 一、传统节日体现的价值。 二、精彩的龙舟竞渡场面描写。 教学难点： 正面描写、侧面烘托相结合的手法及虚实相生的写法。 教时安排：一教时 教具准备：多媒体课件 教学设计： 一、导入新课： 有谁能说出我国有哪些传统节日吗？（春节、端午、中秋）（学生回答后）刚才有同学说到了端午节，有同学能说出端午的由来吗？（为了纪念屈原）（学生回答）今天我们就来了解一下湘西的端午民俗。板书课题：端午日　　沈从文 二、简介作者： 关于作者：沈从文（1902－1988），现代著名作家。一生共著有短篇小说二百余篇，中长篇小说十余部，近三百万字，代表作有中篇小说《边城》，短篇小说《萧萧》、《丈夫》。另有小说、散文三十余部及长篇小说《长河》等。 三、读课文，学习生字新词： 1．给下列加点字注音 蘸zhàn　　　峒dòng　　　鹳ɡuàn　　　　泅水qiú 2．解释下列词语 伶俐：聪明，灵活 呐喊：大声喊叫助威。 吊脚楼：（见课文注释） 四、研习课文 1．学生迅速浏览课文后，说说我们这一带的端午日有一些什么习俗？本文介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情？课文介绍的湘西端午习俗有哪几种在我们家乡没有？ （我们这一带的端午习俗有：吃粽子、吃咸鸭蛋、吃鱼吃肉、系五彩线、戴小铃铛、插艾蒲等等；课文写到的湘西端午习俗有：穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、赛龙舟、追赶鸭子。） 2．分析追赶鸭子的场面。学生读第二节思考下列问题：（出示：投影2） （1）追赶鸭子活动设置的目的是什么？（城中的戍军长官为了与民同乐，增加这个节日的愉快） （2）参与追赶鸭子活动的人员有哪些？（尽善于泅水的军民人等） （3）追赶鸭子的场面如何？（自由下水追赶鸭子……同时各处有追赶鸭子的人） 3．分析赛龙舟的场面。学生带着下列问题看书、讨论。（出示：投影3） （1）课文是从哪些方面来渲染节日赛龙舟的气氛的？ 共三个场面：河边看划船（习俗、人数、划船的起止地点），龙舟竞赛（赛前准备、赛手配置分工、竞赛过程），竞赛结束（领赏、庆贺） （2）课文“划船的事……为划桨水手调理下桨节拍”从哪些方面来写赛龙舟的场面？（赛前准备、赛手配置分工、竞赛过程）