山东省潍坊东辰国际学校人教部编版七年级语文下册 16《短文两篇》导学案

《短文两篇》导学案 主备人：曲美洁 审核人：刘杰 孙连正 尹红蕾 韩沙沙 班级： 小组 ： 姓名： 【学习目标】 1、背诵并默写课文。 2、掌握常用文言词语，理解课文大意。 [来源:学_科_网] 3、品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。 【学习重点】 积累文言字词，把握文意，体会作者复杂微妙的思想感情。 【学习难点】 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 【自主预习案】　　 1、“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种（ ）性文体。多记事陈情，具有（ ）和（ ）相结合的特点。 2、《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。表达了作者（ ）的愉悦之情和与古今知音（ ）的得意之感。 3、《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，写于作者被贬黄州期间。文章仅84字，却创造了一个（ ）的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境:贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种难言的感情尽在其中。 4、给下列加点的字注音。 沉鳞（ ） 仙都（ ） 与其奇者（ ） 荇（ ） 相与步于中庭（ ） 寝（ ） 颓（ ） 5、解释下列句子中加点的字词。 （1）欣然起行 （ ） （2）水中藻，荇交横（ ） （3）如吾两人者耳（ ） （4）月色入户（ ） （5）但少闲人（ ） （6）晓雾将歇（ ) （7）沉鳞竞跃（ ） （8）答谢中书书（ （9）四时俱备（ ） (10)夕日欲颓（ ） （11）与其奇者（ ） （12）五色交辉（ ） (13)相与 （ ） （14）积水空明（ ） [来源:学科网] 答谢中书书 【课内探究案】[来源:学科网] 一、情景导入，明确目标。 本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，作者用凝练的语言描绘了秀美的山川景色，表达了作者能够品味山水之美的自豪感。 古人云：“仁者乐山，智者乐水”山水景物，曾