内容正文:
《故宫博物院》导学案
主备人:曲美洁 审核人:刘杰 孙连正 尹红蕾 韩沙沙 班级: 小组 : 姓名:
【学习目标】
1、整体把握文意,理清文章的说明顺序。
2、重点研讨太和殿相关段落,体会文章重点突出、详略得当的写作特色,揣摩语言,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
3、了解祖国传统的建筑艺术,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就,增强学生的民族自豪感,激发他们进一步发扬民族的创造精神。
【学习重点】
1.理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧。
2.以太和殿为例,体会本文重点突出、详略得当的写作特色。
【学习难点】揣摩语言,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
【自主预习案】
1、给下列加点字注音。
矗立( ) 鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( )
蟠龙( ) 中轴线( ) 击磬( ) 檀木( ) 攒( ) 额枋( )
乾清宫( ) 肃穆( ) 奏报( ) 慈禧( ) 妃嫔( ) 金銮殿( )
2、解释下列词语。 [来源:学科网ZXXK]
玲珑:________ 湛蓝:_____
布局:________ 肃穆:_________
幽雅:________ 悠扬:_________
井然有序:_____ 迥然不同 :_________
3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、________、______;以及后三宫:_______、交泰殿、_________。
4、加点的词语的感情色彩含贬义的是( )
A.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
B.站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。
C.中和殿是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。
D.1884年正当帝国主义入侵,人民处于水深火热之中,慈禧太后却为自己的生日大肆挥霍。
5.从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语:________、________、________。
【课内探究案】
一、情景导入,明确目标。
电视里头流行的清宫戏,如《还珠格格》《康熙王朝》…