【优选整合】北师大版高中历史选修一第7章第2课 1861年俄国农奴制度改革（教案2）

第2节 1861年俄国农奴制改革（教案） 【教学目标】 1.课标要求：概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 2.教学重点：俄国“二一九法令”的主要内容。 3.教学难点：全面正确理解“二一九法。 【教学方法】 1.目标教学法。 2.自主学习，分组讨论。 3.先学后教，当堂训练。 【教学课时】1课时 【复习导入】 俄国农奴制改革的背景： (1)政治上： 农奴制激化了阶级矛盾，引发了统治危机 (2)经济上： 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 (3)思想上： 出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 (4)军事上： 农奴制导致克里米亚战争惨败 【知识梳理】（A级 识记） 1.俄国选择改革方式变革社会的原因。 2.1861年农奴制改革的具体措施及作用。 （学生自学课文，梳理基础知识） 小结：1.俄国选择改革方式变革社会的原因。 国内农奴制的严重危机已使沙皇无法照旧统治下去；克里米亚战争的失败，国际局势的发展，使沙皇政府看到农奴制必须废除；另外，受俄国经济发展落后的影响，俄国无产阶级力量比较弱小，还没有形成独立的政治力量，更难以担当大任，因此沙俄选择了变革社会、挽救危机的改革方式。 2.1861年农奴制改革的具体措施及作用。 （1）政治上：农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活；作用：为资本主义的发展提供了自由劳动力。 （2）经济上：农民在获得人身解放时得到一块份地，同时负担一定的义务（赎买土地）；① 规定土地属地主所有，但农民可以得到一块份地，多少、肥瘠由地主决定；② 农民必须付高额赎金赎买份地，而且在赎金付清前，农民仍须给地主服老役，交代役金； 作用：A．促进农业的发展； B．同时也为资本主义的发展提供资金。 （3）组织上：强化村社制度，加强对农民的控制。作用：加强对农民的人身控制。 （4）其它方面：a．进行司法改革与地方自治改革。颁布《司法章程》，全面建立近代司法体系，废除按等级审理的制度，建立律师制和陪审制。在农村建立地方自治局，在城市建立城市杜马（议会），机构由选举产生，主要负责地方的文化、教育、卫生。 b．实行普遍的义务兵役制，建立西方式的军事管理体制。 c．鼓励办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。 【思考探究】（B级理解） 1.1861年农奴制改革的进步性与局限性。 （学生分组讨论，合作探究） 小结：861年农奴制改革的进