黑龙江省哈尔滨市第三中学2018届高三第二次高考模拟考试能力测试语文试题（扫描版）

2018年哈尔滨市第三中学第二次高考模拟考试 语文答案 1．C。 2．A。 3．B。 4．C。 5．①第一次呼喊：内心情绪的释放。在家中不被重视的压抑，进入林子的喜悦，青春的躁动，这些情绪都寄托在了这呼喊中。②第二次呼喊：对自我的探寻和对自由的向往。“只用心听着自己在这树林子里的声音。”意味着她对自我的存在进行着寻找；“大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊”暗示了她对自由的向往。③第三次呼喊：对爱情的渴望。“她清了清嗓子，面向河西，用甜津津的声音”，由此可见二兰子渴望着对方的回应。 6．①环境设置上：林子是文中主人公的活动场所，也是小说情节展开的重要背景。 ②形象塑造上：林子生机勃勃，自然原始，它有助于衬托二兰子充满青春激情、单纯美好的形象特征。 ③思想内涵上：林子具有丰富的象征含义，它象征了爱情的萌动，生命的张扬，无边的自由与生命的未知……这和作者表现青春悸动、凸显人性之美、彰显原始生命力的主旨吻合。 ④审美意蕴上：作者既赋予林子一种生命的自然美，更赋予它一种未知的神秘美，对林子的描写使文章充满了诗意。 7．C。 8．AD。 9．①慎思明辨：能够发现“疑古派”的问题。②独立创新：不墨守陈规，打破各种“框框”。③注重实践：到外国实地考察、研究。④注重交流：和外国学者交流学习。 10．C。 11．D。 12．B。 13．（1）末世的风俗盛行以来不再是这样，读书人都空守章句之学，只会背读师长的言论，用在当世事务上，几乎没有一件用得上。 （2）（我们）应当广泛研读经典著作中的精要，用来成就功名事业，如果能两全其美，那样我自然也就没什么可批评的了。 14．BE。 15．①比喻。诗人用塘水在清风吹拂下微有波纹，轻轻荡漾的状态比喻“春慵”，形象生动地写出了春慵的不可捉摸、恍恍惚惚，浮浮沉沉的状态。 ②拟人。“东风无力，欲皱还休”，以“无力”“欲……还……”写“东风”与“春水”，形象生动地写出景物轻柔、缓慢的状态，也就是诗人慵懒的状态。 ③描绘景物展现“春慵”（“托物寄情”、“借景抒情”亦可）。诗人描绘春水轻轻荡漾，波纹若有若无，东风轻柔和缓，形象而又直观地写出身心慵懒、淡淡喜悦与淡淡春愁若隐若现的状态。 16．（1）枫叶荻花秋瑟瑟/唯见江心秋月白/绕船月明江水寒（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 17．C。 18．C。