陕西省蓝田县焦岱中学高中化学必修一2.2离子反应教案

离子反应的教学设计 教学目标 知识与技能 1、了解离子反应和离子方程式的含义 2、初步学会离子方程式的书写 3、了解离子方程式的意义及离子反应发生的条件 过程与方法 1、通过动画模拟实验,培养学生的观察能力、实验能力[来源:Z#xx#k.Com] 2、通过问题的探讨培养学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力, 同时培养学生语言表达能力 3、通过讲解离子方程式的书写方法并进行归纳,培养学生学习能力和归纳总结能力[来源:学科网ZXXK] 情感态度与价值观 通过教学对学生进行科学态度和科学方法教育 教学重难点 离子反应及发生的条件，离子方程式的书写 学情分析 学生通过上一课时对电解质及电离方程式的学习，已初步掌握了电解质的概念和判断，能写出常见电解质在水溶液中的电离方程式，本课时要指导学生在电离的基础上分析离子之间的反应，引导学生形成科学的思维方法。同时，利用分组讨论，培养学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力, 同时培养学生语言表达能力、学习能力和归纳总结能力 教学过程 问题导入：前面复习了电解质和电离的概念，CuSO4 .BaCl2 是电解质吗？如果是，请写出电离方程式？ 学生活动： 师：现在，同学们猜想一下，如果将两种电解质溶液混合在一起会怎么样呢？带着这个问题同学们注意观察实验的动画演示过程。[来源:学科网] 问题：白色沉淀是什么？是通过什么离子结合而成的呢？混合后离子的数目有什么变化呢？ 板书：1 离子反应：有离子参加或生成的反应 2 实质：通过反应使某些离子的数目明显减少的过程 问题：那么在什么情况下，可以使溶液中某些离子的数目明显减少呢？也就是说离子反应发生的条件是什么呢 分析：上述三维动画实验中的化学反应类型是化学反应四中基本类型中的复分解反应，发生复分解反应的条件就是离子反应条件。 3 离子反应发生的条件：（1）生成难溶物； （2）生成难电离物； （3）生成挥发性物质。 过渡：如何表示离子反应呢？ 板书：4 离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 过渡： 如何将化学反应方程式改写离子反应方程