2018年秋人教版数学七年级上册课件:1.5.1 乘方 (2份打包)

2018-05-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.5 有理数的乘方
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 620 KB
发布时间 2018-05-21
更新时间 2023-04-09
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2018-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/7907533.html
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来源 学科网

内容正文:

1.5.1 乘 方(1) 古时候,在某个王国里有一位聪明的大臣,他发明了 国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋,为了对聪 明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求。 大臣说:“就在这个棋盘上放些米粒吧。第一格放一粒米, 第二格放两粒米,第三格放4粒米,然后是8粒米、16粒、 32粒、…一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米粒?” 国王哈哈大笑。大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!” 你认为国王的国库里有这么多米吗? 事实上,按照这个大臣的要求,放满一个棋盘上的64个格子需要1+22+23+……+263=264-1粒米。 264到底多大呢? 答案是:18 446 744 073 709 551 616 a 边长为a的正方形的面积是 a·a,简记作a2,读作a的平方(或二次方) 棱长为a的正方体的体积是a·a·a,简记作a3,读作a的立方(或三次方) a 观察 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方. 底数(base number) 幂 指数(exponent) (乘方的结果叫做幂power) an 一般地,n个相同的因数a相乘,即a·a·a·…·a 记做an,读做a的n次方. n个a 例如:94,底数是9,指数是4,读做9的4次方,或9的4次幂. 一个数可以看作这个数本身的一次方,例如:5就是51,指数是1通常省略不写. 7 7 7 底数 指数 -3 10 -3 -3 10 解: (1) =(-4)×(-4)×(-4)= (2) =(-2)×(-2)×(-2)×(-2)= 因为an就是n个a相乘,所以可以利用有理数的乘法运算来进行有理数的乘方运算. -64 16 例1 计算 (1) (-4) 3 (2) (-2) 4 (-4) 3 (-2) 4 例题解析 从例1,你发现负数的幂的正负有什么规律? 当指数是( )数时, 负数的幂是( ) 当指数是( )数时, 负数的幂是( ) 奇 负 偶 正 根据有理数的乘法法则可以得出 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 显然,正数的任何次幂都是整数,0的任何次幂都是0 思考 (-8) 5 -32768 显示: ( (-) ) = 3 6 解:用带符号 的计算器 (-) ( (-) ) 8 = 5 显示: (-3) 6 729 例2 用计算器计算 和 (-8) 5 (-3) 6 例题解析 显示:-32768 显示: 729 用带符号转 换键 的计算器 +/- +/- 8 5 = 所以 =-32786 =729 (-3) 6 (-8) 5 +/- = 3 6 (-10)4 (-10)5 计算 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (-1) 7 (-1) 10 (-5) 3 (- ) 4 (-10)4 (-10)5 解: =1 =-1 =512 =-125 =0.001 =10000 =-100000 (-1) 10 8 3 (-5) 3 0.1 3 (-1) 7 8 3 0.1 3 1 2 — 1 2 — (- ) 4 1 16 = — 练习 你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反复几次,就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条,这样捏合7次后能拉出多少根细面条? 想一想 第一次 捏合后 第二次 捏合后 第三次 捏合后 … 如果一层楼按高3米计算,把足够长的厚0.1毫米的纸继续折叠20次约有104米高,有34层楼高;继续折叠30次后有10万多米高,有12个珠穆朗玛峰高。 分析:(1)0.1毫米×220=0.1毫米×1048576=104.8576米 34×3=102米 (2)0.1毫米×230=0.1毫米×1073741824 =107374.1824米 8844.43 ×12=106133.16 这下你该 相信了吧! 1. 乘方的概念:求n个相同因数的积的运算叫做乘方 2. 乘方负号的确定 an 底数 幂(乘方的结果叫做幂) 指数 an读法:a的n

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