2018年人教部编版初中历史七年级下册第16课明朝的科技、建筑与文学教案

第16课 明朝的科技、建筑与文学    【教学目标】  1.知识与能力目标  要求学生了解北京紫禁城，明长城;掌握李时珍与《本草纲目》，宋应 星与《天工开物》，知道徐光启与《农政全书》。通过本课的学习，使学生 了解在我国明朝时期，小说戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发 展。  2.情感态度与价值观目标  ①通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解,体会我国古代劳动人 民的聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。②通过对三 位科学家刻苦钻研、勤奋好学、不甘平庸、敢于进取精神的学习，使自己的 情感得到升华，使自己的努力付诸于行动。③通过引导学生了解《三国 志通俗演义》《水浒传》《西游记》的主要内容，得出这些作品大都具有反 封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点；了解它们不仅是中国文学史上 的瑰宝,而且在世界文学史上也占有重要的地位。  【重点难点】  教学重点雄伟的北京紫禁城和明长城;《本草纲目》和《天工开物》；明朝时期古典小说文学成就和思想艺术特色。  教学难点明朝文化成就反映的时代特色。  【教学准备】  音像资料:故宫、长城;图片:秦长城、明长城明朝北京城等  【课时】1课时  【教学过程】  一、导入新课    （多媒体展示《本草纲目》书影）你看它的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部。„„至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。说明他的分类是科学的、合理的。今天让我们一起走进古代中国的最后的科技、文艺辉煌——明朝的科技、建筑与文学  二、讲授新课 (一)科技名著  ①请学生先自学这部分内容。 ② 请一个同学填表。  师:让同学推荐一个代表上来介绍三部巨著。  师:在学生介绍完后设计问题:这些科技成果哪些能反映明朝的时代 特点？（也可以从书上去找答案)待学生回答。  教师归纳：明朝生产力的提高、商品经济的繁荣，促进了科学技术的 发展。宋应星《天工开物》就反映了明朝资本主义萌芽的特点。因为明 中期以后，手工工场的生产规模扩大了。生产技术也有很大提高，这对宋 应星产生了较大的吸引力，也为他写书提供了基础。 学生仔细观察书上插图讨论，作出猜测，老师提醒学生注意:①是采 煤时煤矿中用的。②竹筒是空心的。  师:这是我们明代矿工在井下采煤