内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学人教版七年级《道德与法治》上册课件：2.1《学习伴成长》 (共27张PPT)

思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 学习伴随我们的一生。 二、1学习伴成长 学习目标 1、了解学习的含义和内容，能够正确看待学习，理解学习不仅局限于学校，可以从一切经历中学习。 2、能够理解学习对于生命的意义。（重点） 3、热爱学习，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。（重点、难点） 自学自测 1、初中阶段的学习包括哪些内容？ 2、生活中，学习表面在哪些方面？ ★3、学习需要什么样的态度？ ★4、为什么我们要终生学习？ ★5、学习的意义是什么？ 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人系绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔。 今天，人们怎么看待“学习”？ 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 什么是学习？ 他们是在学习吗？为什么？ 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 他们是在学习。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 活动二(教材第15页) 知识点一：中学阶段的学习包括哪些内容？ 初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 笔记内容 探究与分享 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 1 爬山