内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学人教版七年级《道德与法治》上册课件：第6课师生之间 (2份打包)

走近老师 1 莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”的好心人。　 近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。 2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的“化缘校长”。 创景设情 探究与分享 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 2 在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 探究与分享 1如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 一、了解教师职业 1 、教师职业的发展（古） 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（作用） 学习新知 1、教师职业的发展（今） 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（定义）《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 一、了解教师职业 2、时代发展对教师的要求 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 学习新知 在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各自说了自己的看法。 佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。” 欣悦：“徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。” 子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。 ” 上述材料说明了什么？ 每个教师都有其特有的风格，我们喜欢的老师风格不尽相同。 二、风格不同的老师 二、风格不同的老师 1 、老师的不同风格产生的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 学习新知 风格不同的老师 2 、如何对待不同风格的老师？ （1）承认、接纳老师的之间的不同、差异 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）尊重不同风格的老师 无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 学习新知 方法与技能 拓展空间P64 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？ 我们仍需要老师。虽然现在人们获取知识的渠道更多了，也更便捷了，但是教师的作用仍旧至关重要：教师交给学习者思考的方法、激发学习者探求知识的欲望。教师的工作不仅是传授知识，其不可替代的作用还在于榜样育人，教师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法取代的。 课后练习 1“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（ ） （1）是关爱集体的表现 （2）表现了她大爱无私的品质 （3）印证了师德的高尚 （4）说明她具有自强的品质 A（1）（2） B（1）（3） C（2）（3） D（2）（4） 课后练习 2每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ） A 接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们 B 多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 C 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 D 学会用欣赏的眼光，