内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十二中学人教版八年级《道德与法治》上册学案：第四课、一框尊重他人

科 目 道德与法治 新授课 新课 年（班）级 八年级 印刷时间 课题： 第四课　社会生活讲道德 第一框 尊重他人 【学习目标】 1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。 2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。 3.自觉遵守道德规范，尊重他人。 学习重点 如何学会尊重他人。 学习难点 如何学会尊重他人。 学习过程（学案）[来源:Zxxk.Com] 备注 课前导入：(复习）1自由与规则的关系？ 2．怎样维护与改进规则？ 一、自学检测（阅读课本P32-36大字部分内容，完成下列问题） 1．为什么要尊重他人？ 2.怎样尊重他人？ （三）共同探究（竞争中合作合作中竞争！）[来源:Z,xx,k.Com] 1.小组交流：探究活动：学生阅读教材P33四位学生的观点，探究下列问题：[来源:学§科§网Z§X§X§K] (1)你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。 (2)有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 2.学生阅读教材P34探究与分享，探讨：[来源:学科 某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同看法。 读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就会无法保障。 读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。 你如何看待上述观点？ 3. 阅读课本36页的图片回答问题 问题：(1)你赞同他们的看法吗？说说你的理由。 [来源:学科网] (2)尊重他人，我们还能怎么做？ [来源:学+科+网] 二、达标检测： 新中国成立初期，中央人民政府就发布了《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑碣、匾联的指示》，将带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓全部予以禁止、更改、封存或收管。“旧中国，我们瑶族被称作‘猺’，被蔑称为‘动物’；解放了，我们被称作‘傜’，变成了‘人’；民族识别后，我们被称作‘瑶’，变成了‘玉’，是共产党让我们实现了从‘动物’到‘人’再到‘玉’的转变。”一位瑶族干部曾做过如此形象的比喻。(1)我国政府是以什么态度与不同民族和文化背景的人交往的？ (2)此材料对你有何启示？你打算怎么做？ 反思： $$