2018年中考语文现代文阅读解题攻略课件：第三章 议论文阅读解题攻略 (2份打包)

2018 现代文阅读 解题攻略 第三章 议论文阅读 解题攻略 第一部分 考试内容和要求 　　一、考纲要求 　　1. 整体把握实用类文本的主要内容。 　　2. 阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。 　　3. 联系实际，对议论文中的观点做出自己的判断。 ——选自广东省2017年中考语文考试大纲 　　二、考纲阐释 　　1. 2011 年开始，考纲将原考点“联系生活”改为“联系实际”，请注意这一词之差。 　　2. 增加了新的考点：阅读简单议论文，区分观点和材料，发现观点与材料之间的联系。 　　3. 在题型上，2013 年开始增加1道选择题，减少1道主观题，题量不变。2014 年开始，再增1道选择题，再减少1道主观题，题意不变。 　　4. 常见的考查方式是以整体阅读和综合分析为主，侧重考查对议论文三要素的把握，重点考查考生的阅读能力、分析能力和运用能力。 第二部分 命题分析 　　1. 选材特点 　　 (1) 实用类文本阅读包括议论文阅读与说明文阅读。广东省中考语文对实用类文本阅读的考查就从这两种文体阅读中选取一种，最近10年广东省中考实用类文本阅读的出题情况如下： 中考时间 题目 文体类型 2017年 《人生三病》 议论文 2016年 《悲加欢不等于零》 议论文 2015年 《培养自己的“静能量” 》 议论文 2014年 《读书与境遇》 议论文 2013年 《怎样让幸福来敲门》 议论文 2012年 《“毒胶囊”有多毒？》 说明文 2011年 《被妖魔化的沙尘暴》 说明文 2010年 《三思而行》 议论文 2009年 《清水是最好的清洁剂》 说明文 2008年 《信仰之光》 议论文 　　从以上表格不难发现，2011年以前，说明文与议论文两种文体每年交替出题，2011、2012年连续两年出说明文，2013、2014、2015、2016、2017年连续五年出议论文。由此可见，2018年出说明文阅读的可能性是非常大的。 　　(2) 议论文选自课外，具有教育性、文学性和时效性的特点。选材多涉及读书方法、品德修养、为人处事、生活的观念、人生态度等与当前热点相关的文章。作品表现了作者对生活和生命的思考，体现了作者的价值取向，有利于考生与之产生共鸣，并引发思考，从而准确地检测考生议论文的阅读水平。 2. 题型特点 （1） 题型变化：共有3小题，2010年之前考查议论文时全部都是简答题，没有选择题，2013年的中考有1道选择题，2014年开始，广东省中考语文的实用文本类的题型变化较大，主要增加了选择题，变成了2道选择题。2015、2016、2017年均延续了这一题型。选择题看似简单，但却最容易出错，应引起考生的特别重视。 　　(2) 分值：总共10分。两道选择题各3分，简答题4分。2017年延续了2014、2015、2016年的分值特点。 　　3. 考查内容 　　试题侧重考查考生对文章的综合理解能力，包括：①对文章主要内容的把握。②对论点、论据、论证的掌握。③对议论文语言特色的分析。④针对文章观点进行论述评价或结合文段谈自己的体验感悟等。 第三部分 文体知识归纳 　　议论文是指以议论为主要表达方式，通过证明或反驳，直接阐述事物的道理，表明作者一定见解或主张的一种文体。 　　１．议论文的三要素 　　 论点、论据、论证。 * 　　 ２．议论文的论点 　　议论文的论点是作者对议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂。论点必须是判断句（不一定会有判断词出现），不能以疑问句式、选择句式出现。论点包括中心论点和分论点。中心论点又称主要观点、总论点，中心论点只有一个，它是作者对这一问题或事件的总主张、总观点、总判断。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。分论点和中心论点的关系是：有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点，有的文章几个分论点都是中心论点的论据。 * 温馨小贴士 　　论点与论题的区别： 　　(1) 定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张，论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。前者如“中国人是有骨气的”，后者如“谈骨气”。 　　(2) 要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，观点要明确，赞成或是反对，不能含糊其辞，态度要鲜明。论题的确立却没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识或现象。　　 * 　(3) 形式不同。以标题来看，论点的提出一般是一个较完整的判断句，如“自学成才要有文史知识”，论题的出现常是一个短语，如“想和做”“发问的问题”“说谦虚”。(4) 位置不同。论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；论题的位置一般在标题或文首。 * 　　３．