广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校人教版九年级语文下册：3、祖国啊，我亲爱的祖国 教案

教 案 课程名称 九年级语文（下册） 教师姓名 朱江超 授课班级 九（1）（2） [来源:学,科,网] 所在科组 初中语文组 2017——2018 学年第 二 学期 朝阳实验学校教案 课 号 4 课 时 第一课时 授课人 朱江超 课 题 3、祖国啊，我亲爱的祖国 授课班级 902[来源:学+科+网] 上课[来源:学&科&网Z&X&X&K] 时间 第 二 周 3 月 5 日 第 2 节 上课 地点 902 901 第 二 周 3 月 5 日 第 7 节 901 第 周 月 日 第 节 教学 目标 知识与技能： １、识记、理解生字词。２、反复诵读，理解课文内容。３、体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的具体形象，培养学生解读诗歌的能力。 ４、能有感情地诵读、准确地背诵全诗，品味语感。 过程与方法 ： １、以诵读加深对课文的理解，并由此进入情境，以情带声，声情并茂。 ２、抓住关键语句，发挥想象，细心品味诗歌富有表现力的语言，把握意象的含义。 ３、边读、边想，讨论提问，把握诗歌的情感历程，分析诗歌主题。 情感态度价值观： 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。 重点与 难点 教学重点 ： 有感情地诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 教学难点： （１）探究诗歌中主人公“我”的具体内涵。 （２）准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 教学方法 1、诵读感悟法；2、激情导入法；3、合作探究法； 教具 多媒体课件 教学过程 导入新课： 你知道什么是朦胧诗吗？戴望舒就有一首著名的朦胧诗《雨巷》（多媒体显示）。你能读懂吗？关于朦胧诗，朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城等。今天学习舒婷的朦胧诗——《祖国啊，我亲爱的祖国》 新课内容： 一、作者简介 舒婷 原名龚佩瑜 福建泉州人 当代著名女诗人 二、指导朗读 三、诵读，整体感知诗意 1．学生默读，疏解