人教版高中物理选修3-1　第一章 第1节 电荷及其守恒定律 (共22张PPT)

第一节 电荷及其守恒定律 第一章 静电场 牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中包括电现象和磁现象…… 其实，人类研究电现象和磁现象的历史比起研究力学的历史要更加丰富多彩，电和磁的世界也比机械运动的世界更加错综复杂。 从这章开始，我们将进入更有趣的电和磁的世界 历史回顾 　 公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 　 16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 　 18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 说一说：你所知道的电现象。 做一做：用身边的物体做一个 静电实验。 电荷>>电现象 * 正电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 负电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 电荷>>两种电荷 * 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 电荷>>电荷间相互作用规律 自然界中只有两种电荷 1、探究 2、结论 * 电荷>>起电方式 1、什么叫起电？ 使不带电的物体带电的过程。 2、一般物体不带电，是否其内部没有电荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负电的实质?阅读课本回答问题。 * 电荷>>起电方式>>摩擦起电 原子 原子结构 原子核 电　子 质子 中子 1.为什么橡胶棒在摩擦之前不带电，是不是因为橡胶棒里没有电荷？ 2.为什么橡胶棒在摩擦之后带电，是不是摩擦创造了电荷？ 电荷>>起电方式>>摩擦起电 原因 实质 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 电荷>>起电方式>>接触起电 概念 实质 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。 电荷>>起电方式>>感应起电 电荷>>起电方式>>感应起电 金属原子 金属模型 离　　子 自由电子 电荷>>起电方式>>感应起电 － ＋ 静电感应 　　当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中