河南省新乡市第一中学人教版九年级物理全册教案：16.4变阻器

课题 变阻器 课型 新授课 授课时间 10.13 课时 1课时 授课班级 九年级 教学目标[来源:Zxxk.Com] 知识目标[来源:学§科§网] 知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号。理解滑动变阻器的原理和作用。[来源:学科网ZXXK] 能力目标 会把滑动变阻器变阻器接入电路以改变电路的电流。 情感态度 与价值观 学会用变量控制法研究物理问题 教学重点 变阻器的工作原理 教学难点 正确分析电路图中滑动变阻器滑片移动 教学方法 讲授法、试验法 导学环节 导学过程 设计意图 情境导入 通过观看白板上的小实验，电路中怎样改变电阻大小的，从而引出本节课题 目标展示 展示本节课的三维目标和重、难点 明确学习任务（学生自读） 自学感知 1. 决定导体电阻大小有                            ， 滑动变阻器的电阻丝有什么特点？为什么刮去绝缘漆？滑动变阻器结构有                           ，是靠改                    来改变电阻的。 2滑动变阻器结构示意图如下，滑动变阻器在电路中的符号是            。 3.如上边的滑动变阻器的示意图回答：滑动变阻器有      个接线柱，有     种接法，分别是                                                   滑动变阻器中，当滑片左右移动时        接线柱之间的电阻是不变的，滑动变阻器中        接线柱之间的电阻几乎是零 4..移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻大小会随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？ 5.. 滑动变阻器     联在电路中使用时，应该选择 _接线柱滑动变 合作探究 释疑点拨 电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度；串联在电路中的铅笔芯的长短也会影响灯泡的亮度。 提出问题：怎样用变阻器改变灯泡的亮度？ 你选择的器材有：                  设计实验电路：（先独立思考以下问题，并设计出实验电路图及实验步骤，然后小组内交流） 1．要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？ 2．要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？ 3．要使灯泡由暗变亮，接通电