人教版八年级物理下册：7.3 弹力 弹簧测力计(共45张PPT)

作用 牛顿 大小 方向 作用点 复习提问 定义 物体对物体的______ 单位 ______(N) 产生 条件 　①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触) 三要素 　________、________、________ 相互 相等 相反 受力物体 施力物体 力的 特点 　①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上)；②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________ 物体受到力的作用会产生哪些效果？ 2.力可以改变物体的运动状态： 1、力可以使物体发生形变； 形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的也可以是非常微小的。 运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动 到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。 第二节 弹 力 黄亭市镇中学——杨自力 哪些地方有弹力？ 物体受力时发生形变，不受力时 又能恢复原来形状的特性。 物体受力时发生形变，不受力 时不能自动恢复原来形状的特性。 面粉团、泥团等。 如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧 如：橡皮泥、 弹性形变 ： 不受力时能够自动恢复原状的形变。 非弹性形变 ： 不受力时不能自动恢复原状的形变。 如：挤压弹簧、拉伸橡胶筋等 如：捏橡皮泥、石头砸在沙坑上等 图中改变物体运动状态的力是怎样产生的？ 弓、与弦发生弹性形变，从而产生弹力 这些物体的运动都利用了谁施加的力？ 橡皮筋发生弹性形变 杆发生弹性形变 2.弹力 物体由于发生弹性形变而产生的力，这种力叫做弹力。 F F 3.常见的弹力 拉力 压力 支持力 F F N F 弹力的作用点： 在直接接触，使它发生了弹性形变物体的接触点或接触面上 A B 4. 弹力的大小和方向。 大小：在弹性限度内，物体的形变越大，弹力就越大。 方向：弹力的方向与形变的方向相反. 能不能找到一种测力大小的方法？ 活动一:探究物体的形变 1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受 弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变 形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变