7.2 弹力----2023_2024学年人教版物理八年级下册

7.2 弹力 1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。 2.通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 3.知道在弹性限度内，弹簧拉力和伸长量之间的关系，并通过实验进行验证。 4.学会正确使用弹簧测力计的使用方法。 学习目标 请同学们阅读课本第6页，完成以下问题（4min） 1、感受课本第一段所描述的情景。 2、试着描述弹性和塑性的定义。 2、理解弹力的定义。 3、试试画出桌子上水杯的受力分析。 4、你对弹性限度的理解 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 弹性和塑性 弹性 塑性 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥 松手后，结果有什么不同吗？发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 弹力 用所学知识描述图中杆的受力情况。 压力 弹力 支持力 弹力 桌子对物体的支持力 物体对桌子的压力 弹力 弹力产生的条件： 弹力 ①相互接触 ②发生弹性形变 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 弹性限度 助 学 释 疑 请同学们阅读课本第6页弹力测力计模块，完成以下问题（4min） 1、什么叫做测力计？ 2、弹簧测力计的构造？ 3、弹簧测力计的工作原理？ 4、弹簧测量计的使用方法？ 认识弹簧测力计 小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？ 答：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。小强刚拉开弹簧拉力器时，弹簧伸长量较小，弹簧收到的拉力也较小，所以感觉并不费力。而两手拉开的距离越大，弹簧的伸长量就越大，弹簧收到的拉力也越大，所以会感觉约拉越费劲。 练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少N。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 练习使用弹簧测力计 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1N、3N、5N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹簧测力计的拉力 = ②用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力 = ※使用弹簧测力计时所测力的方向必须与弹簧测力计轴线方向一致。 各种测力计 1.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. 固 学 C 2.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 N. 5 $$