人教版八年级下册：7.1　力(共28张PPT)

押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拨河。 比赛中，两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带 互拉，以决胜负。 我们在这一节中就来学习一个新的物理概念-------“力”。“力”是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关“力”的一些知识。 第七章　力 第1节　　力 1、什么叫力？ 力是物体对物体的作用 球 头 顶 土 推土机 推 手 绳 拉 ：手对绳用了力． ：推土机对土用了力． ：头对球用了力． 拔河 推土机推土 头顶球 力的符号？ 力的单位？ 常用“F”表示。 牛顿（N） 1N有多大？ 托起二个鸡蛋所用的力约为1N。 成年男子右手的握力大约是700N 一个质量是40kg的同学对水平地面的压力大约是400N 两个物体不相互接触能否产生力的作用？ 不相互接触的两物体间也能产生力的作用 磁铁吸引铁钉 苹果会落到地面上 你能判断相互作用的两个物体间的施力、受力物体吗？ 注意：一个物体既是施力物体，同时也是受力物体。 人拉车：施力物体是 ，受力物体是 。 手拍球：施力物体是 ，受力物体是 。 磁铁吸引铁钉：施力物体是 ，受力物体是 。 拖拉机拉犁：施力物体是 ，受力物体是 。 人 车 手 球 磁铁 铁钉 拖拉机 犁 感受力作用的效果 当我们用手提起一桶水时，有什么感觉？ 感到手臂上的肌肉十分紧张 最初我们对力的认识，就是从肌肉的紧张的感受而得来的 那么，在物理学中我们又是怎样来认识力的作用效果的？ 力可以改变物体的形状（发生形变）． 力还可以改变物体的运动状态． 注意：无论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。 下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 D 下列关于力的说法中错误的是（ ） A：只有相互接触的物体在产生力的作用。 B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。 C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力