广东省汕头市龙湖实验中学人教版九年级语文上册课件：23隆中对 (共34张PPT)

隆中对 陈寿 下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。 第一课时学习目标： 1. 了解《三国志》及其作者，事件背景; 2. 读顺课文：掌握文中生字词读音、书写; 3. 疏通文意1~3段，把握重点文言词语，结合注释翻译重要语句。 了解《三国志》及其作者，事件背景： 自主感知： 结合课本192页注释1、《全品》听课手册73-74页“文常信息”和下列补充资料自主了解《三国志》及其作者，还有事件背景。 时间：4分钟 补充资料： 本文选自晋朝史学家陈寿著的纪传体史书《三国志》。作者陈寿，主要著作有《三国志》、《古国志》、《益都耆旧志》。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，与《史记》《汉书》《后汉书》合称“前四史”。  ． “对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。 读顺课文： 自主感知： 自读课文，把注释中提供的读音注到原文中，圈划不会读的字词，参考以下助读资料或向老师提出来。 时间：5分钟 助读资料： 陇亩（lǒng）梁父吟（fǔ）徐庶（shù） 诣（yì）屏人曰（bǐng）倾颓(tuí）度（duó） 信大义（shēn）猖蹶（chāng jué）夷越（yí）存恤（xù）殆（dài）吴会（kuài） 沔（miǎn）殆（dài）刘璋（zhāng）存(xù）胄（zhòu）诸戎（róng）箪食（dān shí） 读译课文 翻译1-3段： 方法：（1）自主感知：结合注解口译文句，快速记忆注释重点词语，动笔圈划难点。 （2）合作讨论：各小组讨论解决组员们的疑点、难点。无法解决的自学、讨论后向老师提出来。 时间：6分钟——（1）用时3分钟； （2）用时2分钟 亮躬耕陇亩，好 为《梁父吟》。身长八 尺，（每自比于管仲、乐毅，时人莫之 许也。） 惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信 然。 喜爱 与，跟 承认、同意 说是确实这样 亲自 经常 只有