高考英语阅读理解方法指导（71张PPT）

高考英语阅读理解 基础篇 高考英语阅读命题原则和思路 命题原则： 1、词汇量原则。阅读总词量控制在2500以内，其中文章部分在1500左右，试题部分在800左右，文章篇数5篇，每篇都是4个测试题，共计20小题，计分40。 2、文章选材原则。语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富。选材皆源于国外英文图书、报刊、网络媒体，包括日常生活、传说、人物传记、社会、文化、新闻、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点，有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，使阅读活动更贴近实际生活。 3、文章体裁原则。体裁包括记叙文（包括夹叙夹议）、说明文、议论文、应用文，各占一定的比例（记叙文是通过叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式来记人、叙事、写景、状物以表达作者的特定思想情感。说明文是按照特定的时间、空间、逻辑顺序来介绍或说明某种事物的特征、功能等。议论文是指采用特定的论据来论证一种观点。应用文是采用特定的格式来介绍或说明一个主题）。剔除了有学科、性别、城乡等倾向的文章，遵守了公平公正的原则。 命题思路： 1、选篇坚持多样化的原则，四类主要文体各占一定的比列。在内容上强调贴近生活的原则，重视实用性。 2、语言方面，能够体现当代英语的语言特点，用词浅显、简练、活泼，语句富于变化，能有效避免冗长、沉重。常用词的深层或引申意义处理比较恰当，既不限于教材原意，也不涉及过于生僻的用法。 3、语言逻辑经得起推敲，与学生的认知水平和智力水平相适应。 4、坚持把阅读技能作为考查目标。既考查学生对文章字面的理解能力，又考查学生对文章寓意的理解能力。客观性命题主要考查对文章中叙述的具体事实的理解能力(包括时间、地点、人物、事件等)，以及根据上下文对某些词义、句义的推断理解能力。主观性命题主要考查学生对文章中的主旨大意、作者观点、态度的理解及考生的逻辑推理和判断能力。 考试大纲对阅读理解的能力要求： 能读懂生词率不超过3%的文段包括图表和常见的标志；能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间顺序；能掌握所读材料的主旨和大意；能了解用以阐述主旨的事实和有关细节；既能理解个别句子