湖北省利川市第五中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题（PDF版，无答案）

高二年级期中考试·历史 第 1 页共 3 页 利川市第五中学 2016 年秋季高二年级期中考试 历 史 试 题 命题人：姚银桃 考生注意： 1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间为 90 分 钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；第 II 卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题卡区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 3.本试卷主要命题范围： 第Ⅰ卷 （选择题 共 60 分） 一、选择题（本大题共 30小题，每小题 2分，共 50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个 是最符合题目要求的。） 1、春秋战国时期，各种思想文化百花齐放、百家争鸣，敢于独树一帜、标新立异，不仅大大促进 了物质文明和精神文明的发展，而且导致了奴隶社会的最终解体。这充分说明（ ） A.文化对经济、政治具有决定作用 B.百花齐放、百家争鸣是文化繁荣的重要条件 C.文化具有自身的传承性和相对独立性 D.文化对社会发展具有重要影响 2、在罗马共和国时期的刑事诉讼中，法庭已经发展成为受法律保护的上诉法庭，犯罪嫌疑人有多 达 4次的上诉机会；住宅是市民的保障，逮捕只能在门外执行，在侦查期间需避免置人于狱。这 说明了罗马法（ ） A.注重调节经济纠纷 B.强化维护私有财产 C.强调保护个人权利 D.保护了平民的利益 3、在传统的观念看来，智慧是属于神的东西。……柏拉图认为不是所有人都能够获得知识拥有 智慧，似乎只有那些被神明加入黄金所创造出来的人（统治者），才有这种天赋，而智者们却将 所谓智慧出卖给需要它的人。下列选项中符合该言论的是（ ） A.有神论下神的智慧是不容挑战的 B.柏拉图认为神创造的人最有智慧 C.智者对传统价值的反叛更加彻底 D.智者学派和柏拉图都是理性学者 4、学者郭廷以谈到宋明理学时，提出一观点：宋代一反汉唐之道，遂由动态转入静态，由开放 转入封闭。……南渡之后，朝不保夕，而观念不变，益讲求正心、诚意、修身、养性的向里工夫， 必须做到“存天理，灭人欲”，才算是道统，也是治统。郭廷以认为宋明理学发展的原因是（ ） A.政权变迁 B.汉唐教训 C.社会环境 D.锁国政策 5、“这场运动更加强调了信仰的内在化和世俗性，从而将对上帝神圣的信仰落实到世俗的生活世 界，架起了上帝之城与世俗之城之间的一座桥梁。”这座桥梁是指（ ） A.人性复苏 B.理性科学 C.政教合一 D.因信称义 6、据《周礼》记载，古代社会的“民”享有“询国危、询国迁、询立君”的权利。《尚书》载， “民”已经成了受“天”庇护的政治主体，“民”意即“天”意，君不安民、养民，则会受到“天” 的惩罚。下列对材料所体现的思想概括准确的是（ ） A.“民主”与“仁政”思想 B.“民本”与“德治”思想 C.“民本”与“法治”思想 D.“法治”和“德治”思想 7、明代中晚期中西文明交流的历史表明，中国面对西方并不自卑，也没有惊慌，中国文明只是 在已有农耕文明基础上做加法——增加一个工业的和商业的文明而已。中国人不会走向另外一种 例外，一定会面对西方慢慢改造自己，就像过去几百年面对印度佛教改变自己一样。然而，中西 之间的这种文明交流并没有持续下去……相对于中原文明，满洲人的文明形态自然落后。材料意 在强调（ ） A. 中西文明各有所长、相互对立 B.落后的游牧文明影响中西文明的正常交流 C.中国以农业文明为主，西方以商业文明为主 D.满洲文明远远落后于中原文明 8、法国《人权宣言》指出：全部主权的源泉存在于国民之中，任何团体或任何个人都不得行使不 是明确来自国民的权利。材料体现的政治理念是（ ） A.主权在民 B.君权神授 C.天赋人权 D.自由平等 9、据《周礼》记载，诸侯见到周天子要行“稽首”之礼，稽首就是先拜后跪，然后双手合抱按地， 头伏于手前触底，停留片刻再起身，动作很大，相对缓慢。这种礼节只