历史上重大改革回眸导学案--2024届高三历史人教版二轮复习
历史上重大改革回眸
[三年考情分析]
试题来源 | 考查主题 | 材料出处 | 设问视角 | 命题特点 |
2023年全国甲卷 | 俄国农奴制改革 | 张广翔、逯红梅《19世纪下半期俄国私有铁路建设及政府的相关政策》等 | 特点类、影响类 | (1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。 (2)从考查内容看，以中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及政治、法律和军事等领域的改革。 (3)从问题设计来看，一般是两问，问题之间的关联性很强。 (4)从设问视角来看，多考查背景(或原因)类、措施或表现类、作用(或意义)类、特点类、评价类、其他类，注重对学生“调动和运用知识”能力的考查，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析。 (5)逐渐加大与教材的关联度，特别是古代史与选修教材内容的联系，近代史试题与必修教材的联系进一步加强 |
2023年全国乙卷 | 戊戌变法 | 《戊戌变法档案史料》《中国近代史资料丛刊·戊戌变法》 | 概括类、评价类 | |
2022年全国甲卷 | 日本明治维新 | 宋成有《新编日本近代史》 | 背景类、影响类 | |
2022年全国乙卷 | 商鞅变法 | 《荀子》等 | 原因类、评价类 | |
2021年全国甲卷 | 北魏孝文帝改革(地方行政制度) | 《魏书》等 | 内容类、意义类 | |
2021年全国乙卷 | 清末新政与洋务运动 | 《张文襄公全集》等 | 综合比较类、评价类 |
[主干知识归纳]
一、商鞅变法
1．背景
(1)春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。
(2)春秋改革针对经济基础，承认土地私有化；战国改革针对上层建筑，废除世卿世禄制度。
(3)秦国落后，秦孝公任用商鞅变法。
2．措施
(1)军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。
(2)经济：废除井田，承认土地私有；奖励耕织。
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(3)政治：废除分封制，建立县制；实行什伍连坐制和轻罪重罚。
(4)思想：焚烧诗书，加强思想文化统治。
3．性质：商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，建立新型地主阶级统治的变法。
4．评价：商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推进了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。
二、北魏孝文帝改革
1．背景
(1)439年，北魏统一了黄河流域，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。
(2)北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾、中央与地方的矛盾尖锐。
(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。
2．措施
(1)实行均田制，增加收入，缓和矛盾，促使游牧民族农耕化，对后代田制影响深远。
(2)实行三长制，健全行政体制，国家控制编户农民，加强中央集权。
(3)整顿吏治，为改革提供有利的政治局面，推动北魏王朝走向兴盛。
(4)迁都洛阳，加强了对黄河流域的控制，推动了改革的深入，促进了民族交融。
(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。
3．性质：少数民族学习中原先进文化，促进自身封建化的改革。
4．评价：促进北方经济的恢复和发展，加速少数民族的封建化，促进民族的交流与交融，为国家统一奠定了基础。
三、王安石变法
1．背景
(1)“三冗”：分化事权形成“冗官”；“养兵”政策造成“冗兵”；“冗官”“冗兵”和岁币造成“冗费”。
(2)“两积”：三冗造成财政危机，导致积贫；军队战斗力下降，对外战争连年失败，导致积弱。
(3)庆历新政失败，宋神宗任用王安石进行变法。
2．措施
(1)理财措施：实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等，减轻农民的负担，限制了大地主和高利贷者，增加了国家的收入。
(2)整顿军队：实行“省兵”措施，实行保甲法、保马法、将兵法等，节省了军费开支，使军队战斗力有了一定的提高。
(3)改革科举：改试经义策论，为变法造就人才；改革选官制度，克服恩荫泛滥的弊病。
3．性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。
4．评价
(1)取得一定成效，一定程度上改变了积贫积弱的局面。
(2)变法的局限性：大官僚、大地主的反对加上用人不当导致的人民反对，导致变法失败。
(3)新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。
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四、俄国农奴制改革
1．背景
(1)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。
(2)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。
(4)亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。
2．内容
(1)“二一九法令”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民仍受“村社”的管理。
(2)司法改革和地方自治，促进俄国司法体系和地方行政体系的近代化。
3．评价
(1)进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。
(2)局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余。
(3)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。
(4)是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要步骤。
五、日本的明治维新
1．背景
(1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。
(2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。
(3)独立改革派的形成；武装倒幕的成功；成立新政府。
2．措施
(1)政治上：废藩置县；“四民平等”；加强中央集权。
(2)经济上：确立新兴地主对土地的所有权；大力发展资本主义工商业。
(3)文化教育：建立近代教育体制；思想解放；社会生活西化。
(4)政治体制：建立近代天皇体制。
3．评价
(1)积极性：逐渐摆脱不平等条约成为亚洲的强国；为邻国提供重要的启迪和经验。
(2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残余，走上对外扩张的道路。
六、戊戌变法
1．背景
(1)民族危机：甲午战争失败和《马关条约》签订激发了救亡图存的民族意识。
(2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登上历史舞台。
(3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。
(4)康、梁的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新；上书皇帝，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组织力量；展开论战，挑战顽固。
2．内容
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