湖北省利川市第五中学2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题（PDF版，无答案）

高二年级期中考试·生物 第 1 页共 4 页 利川市第五中学 2016 年秋季高二年级期中考试 生 物 试 题 命题人：李 波 考生注意： 1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。满分 100 分，考试时间为 90 分 钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第 I 卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；第 II 卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题卡区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。 3.本试卷主要命题范围：必修二第一、二章 第Ⅰ卷（共 50 分） 一、单项选择题，每小题 2 分，共 50 分 1．下列有关遗传学概念和实例正确的是（ ） A．两纯合子杂交产生的子一代一定是杂合子 B．纯合子自交时后代不会出现性状分离 C．当显性遗传因子与隐性遗传因子同时存在时，显性遗传因子对隐性遗传因子有转化作用 D．兔的白毛和黑毛、狗的长毛和卷毛都是相对性状 2．下列有关细胞核基因控制的生物遗传性状的说法中不正确的是（ ） A．具有一个隐性基因的个体可能表现隐性性状 B．具有隐性性状个体的显性亲本通常是杂合子 C．具有显性性状个体的亲本均表现为显性性状 D．亲本中的显性性状在子代中不一定表现出来 3．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是（ ） A．实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说﹣演绎法 B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 C．“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容之一 D．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 4．孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现 3：1 的分离比必须同时满足的条件是（ ） ①F1 体细胞中各基因表达的机会相等 ②F1 形成的配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结 合的机会相等 ④F2 不同的基因型的个体的存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 ⑥观察的子代样本数目足够多． A．①②⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑤ D．②③④⑤⑥ 5．甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取 一 个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将 抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．下列叙述不正确的是（ ） A．Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分别代表两对同源染色体 B．甲同学的实验模拟的是生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．乙同学重复 100 次实验后，统计的 AB 组合出现的概率约为 50% 6．如图是人体性染色体的模式图．下列叙述不正确的是（ ） A．位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致 C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因 D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中 7．如图为某哺乳动物体内的一个细胞示意图，有关该细胞的叙述正确的是（ ） A．该细胞可表示肝细胞 B．该细胞处于有丝分裂分裂前期 C．该细胞中含 6 条染色体 D．染色体 1 和 2 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定 律 8．如图为鼠的毛色（黑色和与白色）的遗传图解，假设这一相对性状由一对等位基因控制，下列 判断错误的是（ ） A．黑色为显性 B．F1 和 F2 的结果均表明发生了性状分离 C．4 号为杂合子的概率为 D．7 号与 4 号的基因型不一定相同 9．已知一玉米植株的基因型为 AABB，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出 现的基因型是（ ） A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 高二年级期中考试·生物 第 2 页共 4 页 10．黑色家兔与白色家兔杂交（家兔的毛色由两对等位基因控，且独立遗传），F1 均为黑色．F1 雌雄个体进行交配得 F2，F2 的性状分离比为黑色：浅黄色：白色=12：3：1，F1 测交后代的性状 分离比是（ ） A．1：3 B．3：l C．2：1：1 D．1：1 11