2018版高中语文二轮复习名师课件第三章古代诗歌阅读与古代诗歌默写 (共200张PPT)

2018-05-11
| 200页
| 469人阅读
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 33.02 MB
发布时间 2018-05-11
更新时间 2018-05-11
作者 8955321
品牌系列 -
审核时间 2018-05-11
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来源 学科网

内容正文:

1.psd 第一节 古代诗歌阅读 古代诗歌鉴赏:首先认真审题,明确从哪一方面进行鉴赏。然后仔细阅读诗歌,体会景物的特点和理解作者的感情,最后组织好答案。 1.形象方面,要找准诗歌中所写的形象,包括人物形象、事物形象、景物形象,体会这些形象的经历、心态或代表意义。 (1)鉴赏人物形象的四个关注点 ①知人论世,抓住环境。所谓环境包括两个方面,一是季节的特征,一是作者生活的时代特征。诗人所处的环境、诗人选取的景物,决定了诗歌刻画的人物形象的特征。 6.psd ②分析技巧,把握描写。诗歌多使用语言、动作、神态、心理以及白描、细节或侧面描写的方法来刻画人物。把握人物形象,就要注重理解诗歌中人物的神态、动作和心理。 ③注重时空,关注景物。注重诗歌体现出的具体时间、地点以及周围的景色等,以此理解诗歌中人物的形象特征。 ④注重类别,概括形象。要关注两个方面:一是形象的类别,即属于哪类人;一是形象特点,即诗歌中人物体现的性格特征等。 (2)鉴赏物象的方法 ①把握物象内容,体会物象特征。理解物象,首先要分析诗歌描写了物象的哪些内容,然后通过对这些内容的理解,概括出物象本身的特点。 ②准确把握手法,明确物象内涵。物象指咏物诗中描写的事物。诗人在咏物诗中一般不直接表达自己的情怀,往往借助象征手法、比喻修辞等,通过诗歌中描写的事物来表达自己的志向、情趣等,这种手法就是托物言志。 (3)鉴赏景象的方法 ①分析意象,感知意境。抒情诗十分注重通过景物来表达情感,因此把握景物特征,要注重理解诗歌使用的意象,体味诗歌营造的意境。比如诗歌描写芳草萋萋、断壁残垣,要体会这些意象营造的悲凉气氛;诗歌描写夜月高悬、孤舟流水,要体会这些意象营造的孤寂意境等。 ②注重想象,补充空白。诗歌的简洁特征决定了诗歌在语言表达上会留下大量空白的特点。阅读诗歌就要通过个人的情感体验补充诗歌的留白,通过对诗句的理解和对诗句之外的内容的整体理解,把握景物形象的特征。 2.语言方面,要认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词或其他词类,分析其是如何体现意境的,如何表达作者情感的。 (1)三步解决诗歌的炼字题 ①辨析词义。先看炼的是哪个字,什么词性,结合诗句阐释这个字的意思,包括表层义和诗境义。比如

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