陕西省安康市石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-2 3.1高压输电原理 教案+课件 (4份打包)

科目：物理 授课时间：第 7周 星期 单元（章节）课题 第三章电能的输送与变压器 本节课题 3.1远距高压离输电的原理 三维目标 （一）知识与技能 1．知道知道电能的优点，知道电能输送的基本过程。 2．知道降低输电损耗的两个途径。 3．了解电网的结构和功能，知道我国电网的基本特点。 （二）过程与方法 通过学生自主学习与交流合作，培养学生独立学习与合作学习的能力；通过分析论证，培养学生逻辑推理的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。 2．了解配电网的结构以及输配电的全过程，培养学生关注我国电力工业发状况的意识，感受我国社会主义建设的伟大成就，激发学生学科学爱科学的热情。 提炼的课题 教学重难点 ［教学重点］ 理解远距离输电电能损失的主要因素，能利用电功率、电阻定律及焦耳定律公式理解高压输电的重要意义。 ［教学难点］： 区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。 知道仅靠增大导线的横截面积来减小输电线路的电能损耗是不可行的 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 复习导入 （一）引入新课 引入：人们常把各种形式的能先转化为电能再进行传输，是因为电能可以通过电网来传输，那么电能在由电厂传输给用户过程中要考虑哪些因素？高压电网结构怎样它又是怎样工作的？本节课我们就来学习远距离输电的知识，请同学们认真仔细地阅读教材62-65页，思考回答以下问题。 新课教学 （二）新课教学 第一课时： 1． 学生自主学习课本62-65页，思考回答以下问题：（10分钟） 问题1：输送电能的基本要求是什么？（经济安全） 问题2：远距离大功率输电面临的困难是什么？（输电线有电阻，输电电流较大） 问题3：输电线上功率损失的原因是什么？功率损失的表达式是什么？降低输电损耗的两个途径是什么？（功率公式） 问题4：如何减小输电线的电阻呢？（电阻定律） 问题5：如何减小输电线中的电流呢？（功率公式） [来源:Zxxk.Com] 问题6：以上两个途径中，哪一个对于降低输电线路的损耗更有效？举例说明。 问题7：大型发电机发出的电压不符合远距离输电的要求，怎么办？而到达目的地的电压也不符合用户的要求，怎么办？ 2． 学生合作交流：（8分钟） 对以上的问题，让学生充分展示积极讨论，之后稍加点拨。 3.教师点拨精讲：（10分钟） （分析论证高压输电的原因） 设发电机的输出功率为P=UI ，[来源:Z.xx.k.Com] 功率损失为 ΔP=I22R 用户得到的功率为 P用=P-ΔP. 由知，要减小输电线路上的电能损失，既要减小电阻R又要减小电流I ，而输电线路的电阻又不能无限制的减小，所以，减小输电电流对减小输电电能损失更为有效。 由可知，当P一定时，要减小 电流I ，必须增大输电电压U,这就是远距离输电为什么采用高压的原因。 ．高压交流输电 高压输电过程图 [来源:Zxxk.Com] 高压输电的优点 。 5.课堂小节：（5分钟） 交流输配电网。高压输电原理； 6.布置作业：a复习课文；b思考完成新学案46页填空；c思考完成新学案47-48页.（普通体育班只完成a、b） 课堂检测方案 学生思考完成课本67页1、2、3小题 课后作业布置 课后习题4 课时作业 $$ 科目：物理 授课时间：第 7周 星期 单元（章节）课题 第三章电能的输送与变压器 本节课题 3.1远距高压离输电的原理 三维目标 （一）知识与技能 1．知道知道电能的优点，知道电能输送的基本过程。 2．知道降低输电损耗的两个途径。 3．了解电网的结构和功能，知道我国电网的基本特点。 （二）过程与方法 通过学生自主学习与交流合作，培养学生独立学习与合作学习的能力；通过分析论证，培养学生逻辑推理的能力。 （三）情感、态度与价值观 1．培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。 2．了解配电网的结构以及输配电的全过程，培养学生关注我国电力工业发状况的意识，感受我国社会主义建设的伟大成就，激发学生学科学爱科学的热情。 提炼的课题 教学重难点[来源:学科网] ［教学重点］[来源:学科网ZXXK] 理解远距离输电电能损失的主要因素，能利用电功率、电阻定律及焦耳定律公式理解高压输电的重要意义。 ［教学难点］： 区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。 知道仅靠增大导线的横截面积来减小输电线路的电能损耗是不可行的 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 复习导入 1. 复习提问：