陕西省石泉县江南高级中学高中物理选修3-2沪科版：3.1高压输电原理（共2课时） 教学设计

江南中学物理学科教学设计 课题 3.1高压输电原理 授课人 课时安排 2课时 课型 新授 授课时间 第8周 课标依据 高压输电原理 教材分析 本节内容是《交变电流》的延伸，是学生综合运用所学知识，解决实际问题的典型课例。课程设计力求将理论分析与实验验证相结合，使学生理解高压输电原理，培养和提高学生运用物理知识综合分析、解决实际问题的能力，动手能力和合作探究的能力。 学情分析[来源:学,科,网] 学生们已知道交流电产生的原因，能够运用法拉第电磁感应定律分析感应电动势的产生，这节课是综合应用以往知识解决实际问题，理论性较强，学生理解能力不足，学习可能较慢。[来源:学科网][来源:Z。xx。k.Com] 体育班适当删减内容 三维目标 知识与能力 1．知道“便于远距离输送”是电能的优点。 2．知道电能输送过程中有功率损失和电压损失，理解降低这两种损失的途径。 过程与方法 通过阅读、思考与讨论，提高学生分析解决实际问题的能力。 情感态度与价值观 体会物理知识在生产、生活中的巨大作用，激发学生学好知识投身祖国建设的热情。 教学重难点 教学重点 1.理解高压输电是减少功率损失和电压损失的切实可行的措施。 2．输电过程示意图中各物理量之间的关系。 教学难点 区别输电线上损失的功率和输电功率；输电线上损失的电压和输电电压。 教法 与 学法 讲授法、探究法 信息技术应用分析 知识点 学习目标 媒体内容与形式 使用方式 媒体来源 课程导入 情感、态度与价值观 视频 教师播放 下载 自学提示一 自学提示二 知识与技能 过程与方法 电子白板 （时钟计时器） 教师演示 教师制作 知识与技能 过程与方法 电子白板 （特效交互功能） 教师演示 教师制作 知识与技能 情感、态度与价值观 电子白板（移动、智能笔、特效交互功能） 教师演示 学生操作 教师制作 知识与技能 过程与方法 电子白板（特效交互功能、钢笔） 学生操作演示 教师制作 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计意图 批注 引入： 1、你知道大型发电厂一般会建在哪些地方吗？ 2、远距离输送电能为什么要用高电压来输送？ 二、教学目标： 1.知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程。