内容正文:
科 目
语文
课型
教读
年(班)级
九年级
印刷时间[来源:Z|xx|k.Com]
主备人
王海燕
同伴
贾彩凤
组长签字
苏欣
授课时间[来源:学科网ZXXK]
课题: 21.唐雎不辱使命
学习目标:
1.借助工具书、课下注释及文言文知识疏通文意。
2.多种方式诵读文章,读出人物语气,揣摩人物心理。
3.学习在同一情境和事件中对比分析文中人物形象。
4.学习文章在对比冲突中塑造人物的艺术手法.
学习重点[来源:学§科§网Z§X§X§K]
疏通课文的基础上理解人物性格特点。
学习难点
多通过人物对话理解人物性格特点。
学习过程(学案)
备注
一、自主学习
(一)基础达标
1.给下列加点字注音
唐雎( ) 佛然( ) 徒跣( ) 休祲( ) 缟素( ) 韩傀( ) 色挠( ) 谕 ( )
2.填空
本文选自《 》,它是 (朝代名)末年 (人名)根据战国史书整理编辑的,共 (数字)篇。“辱”的意是: 。本文主要采用 的描写方法来塑造人物,高度赞扬了唐雎 和 的精神。
3.解释下列加点词语
(1)大王加惠( ) (2)请广于君( )
(3)寡人欲以五百里之地易安陵( )(4)休祲降于天( )
(5)秦王色挠( ) (6)长跪而谢之( )
(7)寡人谕矣( ) (8)徒以有先生也( )
4.正确朗读文章,对照课下注解翻译文章。(有疑问的词语或句子要做好标记。)
(二)初读感知
1.概括本文的故事情节。
2.秦王要求“易地”有怎样的用心?
3.秦王是怎样恐吓唐雎的?唐雎是如何回应秦王的?
【小支架】 本文的写作背景:
战国时期的最后十年,秦以秋风扫落叶之势相继翦灭各诸侯国,前230年灭韩,前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国