山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版语文八年级下册第三单元第9课《桃花源记》当堂达标+教案+课件 (7份打包)

9《桃花源记》学案 （一） 学习目标 1．熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语。 2．通过合作探究，翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。 学习重点、难点 准确翻译课文，感受世外桃源所描绘的美好社会生活。[来源:Zxxk.Com] 资料链接 走近作者 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。 他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素。本文写作年代在约是宁永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝与政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记。 1．文学常识填空。 《桃花源记》作者______,______大诗人，一名______,字______,自号______。出身于破落的官僚地主家庭，青年时，希望通过仕途实现自己大济苍生的宏愿，后因不满当时朝政的黑暗，任彭泽令不足三个月即辞官归隐，作______，自明本志。其是______诗的创始人，代表作品有《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。 2．给加点的字注音。 豁然开朗( ) 屋舍俨然( )阡陌交通( )（ ） 便要还家（ ）黄发垂髫 ( ) 刘子骥( ) 与外人间隔（ ） 及郡下 ( ) 诣太守( ) 3．请标出下列句子的停顿。 忘 路 之 远 近 有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 自 云 先 世 避 秦 时 乱 [来源:Zxxk.Com] 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 余 人 各 复 延 至 其 家[来源:学。科。网] 4．古今异义词: 鲜美 古义: 今义: 妻子 古义: 今义: 交通 古义: 今义: 绝境 古义: 今义: 无论 古义: 今义： 不足 古义: 今义： 5．一词多义： 舍:便舍船( ) 屋舍俨然 ( ) 寻:寻向所志( ) 寻病终 ( ) 志:处处志之( ) 寻向所志( ) [来源:学科网] 乃：乃大惊（ ） 乃不知有汉（ ） 6．通假字：便要还家 通 , 。 7．把下列句子译成现代汉语。 （1）阡陌交通,鸡犬相闻。[来源:学&科&网] （2） 黄发垂髫,并怡然自乐。 (3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 （4）不足为外人道也。 8.请用简洁的语言复述课文的主要内容。（提示：文章以什么为线索？分为哪几个部分来叙述？） 9.背诵全文。 【学习评价】 自评 师评 附答案： 1